“狼爸虎媽”教育子女取
得成功的書籍，在市面上
已經不是什么稀罕之物，
“親爹親娘”教育子女成功
的書籍卻并不引人注目。
“狼爸虎媽”教育子女，
子女學業(yè)進步，升學順利
，這些短期的目標無疑如
愿以償地實現了。但是，
在“狼爸虎媽”用他們的威
武和大棒壓制甚至打擊之
下成長起來的孩子，個性
顯然不能得到應有的張揚
，他們能否正確處理生活
中復雜的事務，走上工作
崗位能否獨當一面地去迎
接挑戰(zhàn)，這些問題盡管都
還有待進一步考驗。
培養(yǎng)和教育子女是一
件百年樹人的大事，不僅
關系子女未來的生活幸福
，而且關系家庭未來的發(fā)
展前景，更重要的是，它
還關系民族未來的性格、
強大和繁榮。
在國際社會有識之士
想方設法在孩子身上培養(yǎng)
愛心加狼性的大背景下，
我們的一些父母卻在用壓
制和威猛來培養(yǎng)自私加“
娘炮”，兩種教育的對比
，曾經是網上好長一段時
間的一個熱議話題，不少
人喊出了“娘炮”誤國的強
音，甚至新華社也發(fā)表評
論員文章《“娘炮”之風當
休矣》。
在子女教育問題上，
陪伴是硬核的道理，建設
學習型家庭，父母子女共
同學習，父母以自己的學
習活動陪伴子女成長，是
很多家庭成功的經驗。父
母學習，不一定要學習子
女學習的初中、高中內容
，父母可以學習自己的專
業(yè)，可以讀書看報紙，可
以欣賞優(yōu)秀文學作品，等
等。陪伴具有最真摯的疼
愛，陪伴具有最親切的示
范，陪伴是最耐心的教育
，陪伴是最深遠的影響。
只有用學習陪伴學習，用
心靈陪伴心靈，用信任陪
伴信任，只有愛心守護，
才是真正的陪伴。有了學
習這個共同活動，有了陪
伴這個長期廝守，讓天下
父母傷盡腦筋的叛逆問題
就被克服了。青春期的孩
子都有叛逆，他們叛逆的
是誰？是父母，是對他們
指手畫腳的父母，是高高
在上的父母。沒有一個孩
子的叛逆是針對同學的，
沒有一個孩子的叛逆是針
對朋友的，沒有一個孩子
的叛逆是針對同伴的。有
了陪伴和廝守，父母成了
子女的朋友，他們感情加
深，心靈相通，彼此信任
，子女在父母面前感覺到
了安全，不再需要保守自
己的秘密，不再擔心父母
侵犯自己的尊嚴，不再對
父母設置防范，父母子女
之間就沒有了隔閡，子女
對父母就沒有了叛逆。沒
有了叛逆，父母子女之間
的一切問題都容易解決了
。
教育子女是偉大的愛
心事業(yè)，只有用父母的愛
心才能培養(yǎng)起子女的愛心
，子女對社會對人民有了
愛心，才會不辭辛勞地學
習和工作，才會努力向上
爭當社會的棟梁，才會勇
敢地去擔當社會賦予自己
的那份責任。有這樣一個
孩子，他基本沒有上過幼
兒園，小學頂多上了四年
，初中大概也只上了不到
兩年半，高中上學時間也
和初中差不多。他身體一
般，比別的孩子上學少的
那部分時間都是身體原因
耽誤的。他智力一般，沒
有一目十行的閱讀能力，
沒有過目不忘的記憶能力
，沒有一看就懂的理解能
力，沒有一做就會的解題
能力。他習慣不太好，上
小學的時候在凳子上坐著
坐著就站了起來，站著站
著就坐到了課桌上，老師
說他有多動癥，給家長留
足了情面才說他屬于中下
等學生。小學三年級的一
次轉學考試，他的語文和
數學兩科成績加起來還不
到80分，比多數孩子的一
科成績都低。但是，他的
家長用耐心和愛心，用陪
伴和相伴，用引導和指導
，用鍛煉和訓練，用動腦
和動手，用艱苦和吃苦，
用奮斗和堅持，成功地讓
他的學習成績日有所長，
讓他的身體狀況日有所壯
，讓他的性格日有所強，
讓他的擔當日有所增，讓
他德智體全面發(fā)展，中考
、高考、研考都取得了優(yōu)
秀成績，還成長為優(yōu)秀的
學生干部——班長、學生
會主席。這樣的孩子，必
將為社會撐起一片綠蔭，
必將為人們遮擋烈日和暴
雨，必將能用自己的努力
增進人民的福祉。
其實人和人之間，先
天的因素盡管有差別，但
差別是很小的，小到可以
忽略不計�，F在流行講智
商、情商和遺傳商，常常
有各種各樣的智商測試題
，測試結果有的一百幾十
分，有的幾十分，差距很
大。智商測試分數的差距
不等于智商的差距，這個
分數差已經把智商差放大
了幾百倍幾千倍。即使是
智商測試三五十分的孩子
和智商測試滿分的孩子，
真正的智商差也可以忽略
不計。幼時的愛因斯坦就
是街坊鄰居老師同學眼中
的笨孩子，大家都以為他
智商太低了，可就是這樣
一個“低智商”的愛因斯坦
，卻為人類貢獻了很多所
謂高智商的人都沒有能夠
貢獻的相對論，改變了人
類的生活。愛因斯坦能有
這樣的成就完全是得益于
他母親對他的贊賞和愛。
有一個孩子，小學時候學
習優(yōu)秀，初中時候學習優(yōu)
秀，只要有一次考試成績
不在前三名，遭遇就是爸
爸媽媽的“混合雙打”，初
三時候一次猛打，是關起
門來打的，打到了對門和
樓上樓下的鄰居都害怕的
程度，鄰居害怕把孩子打
殘，好幾個人聚集到他家
門口集體敲門阻止，他的
父母就是不開門，直到精
疲力竭方才罷休。高中時
候一次考試后家長跑到教
室里直接把孩子抓出來，
在教學樓的樓道里就是一
通臭罵，從