繪畫是兒童的天性，是表達行為的第二種語言。少兒美術教育可以提高兒童的手、眼、腦協(xié)調配合能力，鍛煉視覺感受力、空間觀察力、形象記憶力、持續(xù)注意力、創(chuàng)意想象力和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)兒童的審美情趣和藝術情操，有益于兒童的身心健康。
　　為激發(fā)兒童學習繪畫的興趣，幫助家長科學引導兒童才能培養(yǎng)，作者特別繪著了本書。本書遵循兒童的生理和心理特點，設置了24節(jié)課程，提供了24個最貼近兒童日常生活的繪畫范例形象，從繪畫工具人手，以適合兒童的繪畫技能與方法，由淺至深，及簡人繁，教授與引導兒童在進行繪畫時，不斷拓展想象的翅膀，運用創(chuàng)造性思維和發(fā)散性思維進行個性化的繪畫創(chuàng)作。
　　本書學有章法，畫不拘泥，基礎與創(chuàng)意兼顧，方法與想象充分結合，相得益彰又相映成趣。家長與兒童可以一起投入繪畫，在臨摹參考的基礎上大膽想象，不以形似設框，不因神異否定，充分尊重兒童張揚個性，抒發(fā)情懷。
　　本書不僅致力于幫助家長正確引導兒童學習繪畫，對廣大熱愛兒童教育事業(yè)的教育工作者也有很好的參考價值。衷心希望本書的出版為家長和少年兒童帶來一些幫助，更好地促進兒童美育事業(yè)的發(fā)展。