第一章 農家之子嘗盡生活苦滋味
出生于動蕩年代
父母的言傳身教
窮人的孩子早當家
小學成績名列前茅
兩位啟蒙老師
11歲做童工

第二章 中學階段如饑似渴學知識
土改工作隊的小隊員
考上九臺中學
接受正規(guī)化教育
空軍英雄引發(fā)航空興趣
19歲加入中國共產(chǎn)黨

第三章 留學蘇聯(lián)激情立志航天夢
成為留蘇學生
赴蘇途中的“列車大學”
一年過語言關
刻苦鉆研每個問題
中蘇《國防新技術協(xié)定》
轉學火箭導彈專業(yè)
聆聽毛主席講話
繁忙而充實的留學生活

第四章 投身創(chuàng)業(yè)紅旗三號創(chuàng)新高
踏入防空導彈大門
深入到生產(chǎn)一線去
吃透“543”，反設計“543”
國防部五院改名七機部
“543”改進和“1028”會議
“紅旗三號”開啟導彈創(chuàng)新之路
“文革”中堅持科研工作
“紅旗三號”曲折研制路

第五章 近快戰(zhàn)法擊落U-2創(chuàng)奇跡
地空導彈部隊應運而生
首次擊落U-2飛機
承擔抗U-2機動光榮使命
精心策劃“系統(tǒng)工程”
“近快戰(zhàn)法”擊落機動U-2飛機
“近快戰(zhàn)法”屢立戰(zhàn)功

第六章 十年奮斗防御研制攻尖端
“某工程”的來源
論證防御總體方案
投入“三號任務”研制
“一百單八將”十年攻堅

第七章 下放干校感受農村苦與樂
與貧下中農“五同”
自己動手打井
在艱苦的勞動中發(fā)現(xiàn)快樂
到袁塞公社宣講文件
田野上的“導彈夢”

第八章 二次創(chuàng)業(yè)二代導彈建奇功
二院重返地空導彈戰(zhàn)線
解決導彈總體最迫切的三個重要問題
導彈總體設計新突破
建立防空導彈領域第一個火箭助推柔性滑軌試驗場
導彈測試邁上新臺階
茫茫戈壁“干打壘”
“二院真有兩下子”
導彈定型試驗的三次歷史時刻
緊密團結合作單位
轉戰(zhàn)巡航戰(zhàn)術地地導彈研制

第九章 艦空導彈由陸轉海闖新關
國外低空超低空反艦導彈研制風起云涌
中國低空超低空反反艦導彈研制拉開序幕
“陸轉�！碧�躍式進入研制
集智攻關重大關鍵技術
五臟六腑做“相對運動”
導彈測試實現(xiàn)數(shù)字化
型號研制成功的法寶

第十章 三代導彈野戰(zhàn)防空抗精導
研發(fā)陸軍野戰(zhàn)防空導彈
論證高度集成的武器系統(tǒng)
拍板定下導彈創(chuàng)新方案
確定重大關鍵技術方案
導彈設計的創(chuàng)新
對青年一代“扶上馬送一程”
歸零工作引導型號研制有序前進

第十一章 亦師亦友通百家而精一道
善于發(fā)現(xiàn)和重用人才
善于化解工作中的紛爭
善于協(xié)調多方面關系
堅持做科研生產(chǎn)中的思想政治工作
重視培養(yǎng)人才
言傳身教，影響學生

第十二章 八旬院士追逐空天防御夢
進行空天防御技術發(fā)展課題研究
遠程防空導彈推進與彈道問題研究
質量矩控制導彈研究
防空導彈顫振問題研究
大氣層內導彈的機動與控制問題
臨近空間課題研究
自旋導彈的新問題
八旬院士的空天防御夢
“非典”期間奔赴一線解難題
航天系統(tǒng)人才觀
著書立說

第十三章 大愛無疆情系親人與家鄉(xiāng)
相識于留蘇預備部
事業(yè)上相互支撐
孩子們心中“山一樣高大的父親”
子欲養(yǎng)而親不待
難忘故鄉(xiāng)養(yǎng)育情
出錢出力改善家鄉(xiāng)教育條件
捐資改善鄉(xiāng)親們的吃水條件
愛讀書，喜歡接受新鮮事物
于本水大事年表
后記