1.哲學(xué)啟蒙


小故事看似平淡，實(shí)則蘊(yùn)含著深刻的人生哲理，字里行間透露出作者對人生的哲學(xué)思考。家長為孩子講述小紅書的故事，開啟孩子對閱讀、對人生的初步哲學(xué)啟蒙。


2. 故事寓意深刻，蘊(yùn)含人生哲理


無聊的小男孩因?yàn)樾〖t書，從此愛上了閱讀，他的性格發(fā)生轉(zhuǎn)變，暗含閱讀對人生的影響，富有哲思。


3.文字簡練，筆調(diào)獨(dú)特


作者用娓娓道來的語氣講述了一個(gè)略顯古怪的哲理故事，文字看似簡單，卻值得讀者去反復(fù)推敲，思考文字背后所蘊(yùn)含的道理。


4.角色形象前后對比，展示閱讀帶來的改變


小男孩由滿臉不開心到輕松自在的轉(zhuǎn)變，展示出閱讀小紅書給他帶來的快樂和改變。


5.畫風(fēng)奇特詭譎，色彩濃郁


繪者主要用濃重的紅藍(lán)黑黃四種色彩構(gòu)造出一個(gè)小紅書的奇異世界，色調(diào)飽滿，人物和景色輪廓或圓潤或棱角分明，為這本書的文字創(chuàng)造出一種神秘氛圍，和故事內(nèi)容相互襯托，富有非凡的想象力。