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本書(shū)共10章，分別為水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀、垂準(zhǔn)儀、施工測(cè)量準(zhǔn)備、廠區(qū)控制測(cè)量、建筑物控制測(cè)量、施工放樣、變形測(cè)量、竣工測(cè)量。各章后附習(xí)題，書(shū)后附建筑工程測(cè)量常用記錄表格。

課程建設(shè)是提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的核心，而工學(xué)結(jié)合的教材建設(shè)是課程建設(shè)的重要環(huán)節(jié)和教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)�！督ㄖこ虦y(cè)量》作為土木工程類(lèi)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和必修課，全國(guó)很多高等職業(yè)院校仍采用傳統(tǒng)學(xué)科式的基礎(chǔ)理論知識(shí)教材，沒(méi)有與職業(yè)的工作過(guò)程相聯(lián)系，使學(xué)生在利用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)變得十分困難。鑒于此，本教材編寫(xiě)的基本思想是按照高等職業(yè)院校培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)模式的需要，依據(jù)建筑工程測(cè)量的工作過(guò)程和作業(yè)流程，在職業(yè)技能培養(yǎng)中融入測(cè)繪學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)點(diǎn)，從而培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和素養(yǎng)。
本書(shū)具有如下特點(diǎn)：
（１）構(gòu)建完整的建筑工程測(cè)量工作過(guò)程。建筑工程測(cè)量工作包括：施工測(cè)量準(zhǔn)備、場(chǎng)區(qū)控制測(cè)量、建筑物控制測(cè)量、施工放樣、變形監(jiān)測(cè)、竣工總□面圖的編繪等。編者在調(diào)研重點(diǎn)建筑施工生產(chǎn)企業(yè)和搜集相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，詳盡分析和分解工作過(guò)程的具體工作內(nèi)容，歸納出工作內(nèi)容所對(duì)應(yīng)的技能和知識(shí)點(diǎn)�；诖�，本教材完成了課程教學(xué)的實(shí)踐技能和理論知識(shí)的充分融合。
（２）編寫(xiě)工作過(guò)程適用的技能知識(shí)。在教材開(kāi)發(fā)中，以職業(yè)的工作過(guò)程為導(dǎo)向，通過(guò)理論知識(shí)內(nèi)容的滲透，將實(shí)踐技能和理論知識(shí)有機(jī)結(jié)合。建筑工程測(cè)量技術(shù)工作的工作內(nèi)容很多，專(zhuān)業(yè)知識(shí)復(fù)雜，但是職業(yè)特點(diǎn)十分明確，教材以學(xué)生能夠獨(dú)立完成建筑工程測(cè)量任務(wù)和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力為重點(diǎn)，將理論知識(shí)作為測(cè)繪專(zhuān)業(yè)技能操作知識(shí)的必要補(bǔ)充，理論知識(shí)適用，難度適中。
（３）在技能和知識(shí)中融入現(xiàn)行的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)活動(dòng)密切相聯(lián)，本教材以建筑工程測(cè)量工作過(guò)程為導(dǎo)向，融入職業(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，如技術(shù)設(shè)計(jì)、選點(diǎn)埋石、資料搜集、儀器檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范、作業(yè)準(zhǔn)備規(guī)劃、外業(yè)觀測(cè)操作記錄檢測(cè)要求、內(nèi)業(yè)計(jì)算規(guī)范、成果精度要求等，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的形成。
本書(shū)在工學(xué)結(jié)合的教材開(kāi)發(fā)方面進(jìn)行了較深入的探索，希望能起到拋磚引玉的作用，也盼望更多的高等職業(yè)教育的專(zhuān)家參與到這項(xiàng)工作中來(lái)。
編者在編寫(xiě)過(guò)程中參閱了大量的文獻(xiàn)和資料，并得到眾多老師的熱心幫助和支持，在此對(duì)提供文獻(xiàn)和資料的單位與個(gè)人表示謝意。
限于作者水□，書(shū)中不當(dāng)之處懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。

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