本書根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合學(xué)前教育專業(yè)一線教學(xué)情況、幼兒園教育教學(xué)活動的實(shí)際，采用理論—創(chuàng)編—實(shí)踐的思路而編寫，全書共分八個單元，第一單元為幼兒文學(xué)基本理論的概述，主要講述幼兒文學(xué)的概念內(nèi)涵、接受主體、學(xué)習(xí)方法途徑以及特征和作用等。其余七個單元為具體文體的分別闡述，包括兒歌、幼兒詩、童話、寓言、幼兒故事、圖畫書、幼兒戲劇七大部分，每部分分別闡述文體的相關(guān)理論、作品賞析、創(chuàng)作改編與具體教學(xué)活動指導(dǎo)。其中教學(xué)活動指導(dǎo)以幼兒園優(yōu)秀活動案例為主體，通過淺顯易懂的語言與生動實(shí)用的實(shí)例操作，更方便把握實(shí)踐中所需的兒童文學(xué)知識。全書結(jié)構(gòu)清晰、理論和實(shí)踐融合、數(shù)字資源配套，具有可讀性和操作性。此次修訂采用理論—創(chuàng)編—實(shí)踐的編寫思路，增補(bǔ)了教案、微課、教學(xué)大綱、課件等，使教材由紙質(zhì)閱讀進(jìn)化為“紙質(zhì)閱讀+理論講授+課堂實(shí)錄”。