本書根據幼兒身心發(fā)展規(guī)律，結合學前教育專業(yè)一線教學情況、幼兒園教育教學活動的實際，采用理論—創(chuàng)編—實踐的思路而編寫，全書共分八個單元，第一單元為幼兒文學基本理論的概述，主要講述幼兒文學的概念內涵、接受主體、學習方法途徑以及特征和作用等。其余七個單元為具體文體的分別闡述，包括兒歌、幼兒詩、童話、寓言、幼兒故事、圖畫書、幼兒戲劇七大部分，每部分分別闡述文體的相關理論、作品賞析、創(chuàng)作改編與具體教學活動指導。其中教學活動指導以幼兒園優(yōu)秀活動案例為主體，通過淺顯易懂的語言與生動實用的實例操作，更方便把握實踐中所需的兒童文學知識。全書結構清晰、理論和實踐融合、數(shù)字資源配套，具有可讀性和操作性。此次修訂采用理論—創(chuàng)編—實踐的編寫思路，增補了教案、微課、教學大綱、課件等，使教材由紙質閱讀進化為“紙質閱讀+理論講授+課堂實錄”。