前言

黨的十八大以來(lái) , 習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于勞動(dòng)作出一系列重要論述， 在繼承和發(fā)展馬克思主義勞動(dòng)思想的基礎(chǔ)上，回應(yīng)了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展所面臨的新使命和新課題，形成了“實(shí)干興邦”的勞動(dòng)實(shí)踐觀、“民族復(fù)興”的勞動(dòng)發(fā)展觀、“崇尚勞動(dòng)”的勞動(dòng)價(jià)值觀、“熱愛(ài)勞動(dòng)”的勞動(dòng)教育觀，構(gòu)筑起以勞動(dòng)支撐中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的實(shí)踐路徑。

2020 年 3 月 20 日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》），明確闡釋了新時(shí)代加強(qiáng)勞動(dòng)教育的重大意義、指導(dǎo)思想和基本原則，系統(tǒng)規(guī)劃了勞動(dòng)教育的總體要求、體系構(gòu)建、組織實(shí)施等內(nèi)容，為深入推進(jìn)新時(shí)代勞動(dòng)教育指明了目標(biāo)與路徑。7 月 9 日，教育部印發(fā)《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》，為大中小學(xué)深入貫徹《意見(jiàn)》精神、具體落實(shí)勞動(dòng)教育提供了行動(dòng)指南。7 月 11 日，中華全國(guó)總工會(huì)印發(fā)《關(guān)于在全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育中充分發(fā)揮工會(huì)組織作用的指導(dǎo)意見(jiàn)》，就如何充分發(fā)揮工會(huì)組織作用加強(qiáng)勞動(dòng)教育工作作出部署。這是工會(huì)組織對(duì)中國(guó)特色勞動(dòng)教育模式的積極探索， 在價(jià)值引領(lǐng)、實(shí)踐載體、理論研究、教育培訓(xùn)等方面，為工會(huì)組織發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、積極參與勞動(dòng)教育指明了方向。

加強(qiáng)勞動(dòng)教育是堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義唯物史觀、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的客觀需要。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，社會(huì)主義是干出來(lái)的，新時(shí)代也是干出來(lái)的。勞動(dòng)在馬克思主義哲學(xué)體系占有重要的地位，認(rèn)為勞動(dòng)是人類(lèi)的本質(zhì)。中國(guó)特色社會(huì)主義更是需要全體人民通過(guò)辛勤勞動(dòng)進(jìn)行建設(shè)。

加強(qiáng)勞動(dòng)教育是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的客觀需要。加強(qiáng)勞動(dòng)教育，有助于提升廣大勞動(dòng)者素質(zhì)，培養(yǎng)一支知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)勞動(dòng)者大軍，為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐。

加強(qiáng)勞動(dòng)教育是實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人根本任務(wù)的客觀需要。加強(qiáng)勞動(dòng)教育有助于引導(dǎo)大中小學(xué)生崇尚勞動(dòng)價(jià)值、追求勞動(dòng)創(chuàng)造、尊重勞動(dòng)主體，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，不斷成長(zhǎng)為有理想信念、有過(guò)硬本領(lǐng)、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)慕ㄔO(shè)者和接班人，從而做到以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

中國(guó)工會(huì)作為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的職工自愿結(jié)合的工人階級(jí)群眾組織，是勞動(dòng)精神和勞動(dòng)觀念的積極倡導(dǎo)者，是加強(qiáng)勞動(dòng)教育的重要推動(dòng)力量，在加強(qiáng)勞動(dòng)教育中具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，工會(huì)組織責(zé)無(wú)旁貸、使命光榮。為便于大中小學(xué)生和廣大職工群眾學(xué)習(xí)馬克思主義勞動(dòng)觀，學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)勞動(dòng)文化，學(xué)習(xí)和踐行勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，我們組織編寫(xiě)了《勞動(dòng)教育箴言》。本書(shū)作為第一部系統(tǒng)、全面整理勞動(dòng)教育箴言的著作，不僅收集整理了與勞動(dòng)相關(guān)的詩(shī)歌、格言、俗語(yǔ)，還系統(tǒng)梳理了馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于勞動(dòng)的論述以及經(jīng)典名家的勞動(dòng)教育箴言，并呈現(xiàn)了反映中國(guó)不同歷史時(shí)期勞動(dòng)模范、大國(guó)工匠等先進(jìn)人物的經(jīng)典語(yǔ)錄，旨在引導(dǎo)大中小學(xué)生和廣大職工群眾能夠堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)情懷，不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神，進(jìn)而促進(jìn)青少年以及廣大職工群眾樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，增強(qiáng)勞動(dòng)的本領(lǐng)，報(bào)效國(guó)家，奉獻(xiàn)社會(huì)。