我國(guó)2019年《政府工作報(bào)告》中提出了全面深化職業(yè)教育改革，高職大規(guī)模擴(kuò)招100萬(wàn)人的要求，要讓更多的年輕人憑借一技之長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，這是國(guó)家為未來(lái)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)和儲(chǔ)備后備人才的大計(jì)。這一利好政策也為我們中職學(xué)生提供了更多的深造機(jī)會(huì)。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展，越來(lái)越多中國(guó)企業(yè)日趨國(guó)際化，諸多公司有許多海外的重大工程，中國(guó)制造正在向中國(guó)“智”造轉(zhuǎn)型，國(guó)家和社會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求旺盛。我們中職學(xué)生既手握機(jī)遇也面臨挑戰(zhàn)，不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還須具備基本的外語(yǔ)交流能力。為了滿足社會(huì)對(duì)中等專(zhuān)業(yè)人才的需求，也為同學(xué)們打好進(jìn)入高職學(xué)校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我們組織編寫(xiě)了本聽(tīng)說(shuō)系列教程，以“緊扣實(shí)用、學(xué)以致用”為原則，側(cè)重對(duì)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)和說(shuō)能力的培養(yǎng)，旨在使同學(xué)們獲得基本的英語(yǔ)交流能力。
　　本系列教程以緊貼生活、工作的話題為綱，力求將中外文化的學(xué)習(xí)融入體驗(yàn)式和互動(dòng)式的聽(tīng)力和口語(yǔ)學(xué)習(xí)中。聽(tīng)力素材的選擇考慮了不同語(yǔ)言能力學(xué)生的需求，力求難易兼顧，提升能力�？谡Z(yǔ)訓(xùn)練的場(chǎng)景也以實(shí)用為主，希望讓同學(xué)們有話說(shuō)、敢說(shuō)話、說(shuō)對(duì)話。每個(gè)單元的最后還配備了一段視頻學(xué)習(xí)資料，其選材廣泛，內(nèi)容新穎，便于同學(xué)們課后利用碎片時(shí)間進(jìn)行自學(xué)。
　　本系列教程分為基礎(chǔ)篇和提高篇兩個(gè)層次，每個(gè)層次包括上下兩冊(cè)教材�；�礎(chǔ)篇的每?jī)?cè)教材包括15個(gè)學(xué)習(xí)單元和2個(gè)復(fù)習(xí)單元，供一個(gè)學(xué)期使用。每個(gè)單元的結(jié)構(gòu)按照從易到難的過(guò)渡順序大致包括單詞讀音辨析、句子（或短對(duì)話）理解、話題（或主題）聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練四個(gè)部分。其中，單詞讀音辨析和句子（或短對(duì)話）理解是對(duì)學(xué)生已學(xué)過(guò)的單詞和句子進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練；話題（或主題）聽(tīng)力部分的素材都是圍繞該單元的話題（或主題）選取，內(nèi)容爭(zhēng)取覆蓋該話題（或主題）的多個(gè)交際場(chǎng)景，使學(xué)生能體驗(yàn)不同情境下語(yǔ)言的應(yīng)用。該部分的亮點(diǎn)在于聽(tīng)力訓(xùn)練開(kāi)始前都?xì)w納了與該話題（或主題）相關(guān)的常見(jiàn)單詞和句型，以幫助同學(xué)們聽(tīng)懂后面的聽(tīng)力內(nèi)容，并且也便于同學(xué)們進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。話題（或主題）聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練兩個(gè)部分密切相關(guān)，旨在通過(guò)加強(qiáng)語(yǔ)言輸入幫助同學(xué)們實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言輸出。