《夢想百草園》是上海市嘉定區(qū)外岡中學“夢想百草園”綜合實踐活動課程的活動手冊。

“百草”，是一個充滿神奇的詞語，《莊子·雜篇·庚桑楚》中說：“夫春氣發(fā)而百草生，正得秋而萬寶成�！睗h代王充在《論衡·幸偶》中說：“夫百草之類，皆有補益，遭醫(yī)人采掇，成為良藥�！濒斞赶壬�在《從百草園到三味書屋》中所描繪的百草園，雖有些荒蕪單調(diào)，卻萌發(fā)了孩子們的興趣，成為他們充滿好奇的樂園。外岡中學的中草藥種植園雖然只有三畝地，但其中種植的“百草”，卻也如莊子所言，是“萬寶”；如王充所說，是“良藥”。這些，都有待外岡的學子們?nèi)グl(fā)掘，去探究。愿我們的百草園成為同學們激發(fā)探究興趣、獲取知識和技能、培育核心素養(yǎng)的好地方。

百草園也稱“杏林園”，是外岡中學的中草藥種植園、中醫(yī)標本室和中草藥智慧種植區(qū)等，也是學校中醫(yī)藥文化特色教育的重要基地或場所�！皦粝氚俨輬@”是外岡中學的特色課程之一，學校正努力使中醫(yī)藥文化教育成為國家課程、地方課程校本化的主要途徑之一。

外岡中學是上海市衛(wèi)生和計劃生育委員會舉辦中醫(yī)藥文化特色中小學項目的指定學校，是上海中醫(yī)藥大學中醫(yī)藥文化傳播和嘉定區(qū)“中醫(yī)藥科技”創(chuàng)新拓展基地。學校與上海中醫(yī)藥大學、華東師范大學、第二軍醫(yī)大學等單位合作，積極實施中醫(yī)藥文化特色課程，有效地落實了國家《中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要（2016—2030年）》提出的“推動中醫(yī)藥進校園、進社區(qū)、進鄉(xiāng)村、進家庭，將中醫(yī)藥基礎知識納入中小學傳統(tǒng)文化、生理衛(wèi)生課程”要求。

作為學校的綜合實踐活動課程，“夢想百草園”緊扣國家相關(guān)學科課程標準，落實教育部關(guān)于社會主義核心價值觀進教材、進課程、進課堂的要求，實踐上海市普通中小學課程方案，在學校“每一個夢想都值得澆灌”的課程理念指導下，圍繞種植勞動所需的知識與技能、情感態(tài)度和價值觀，通過五個不同的專題活動，使學生在系列化和具體化的課程活動中，傳遞并詮釋“讓每一個孩子成為追夢人”的辦學理念，最終為每一個學生實現(xiàn)夢想打下牢牢的基礎素養(yǎng)。

夢想聚焦于課程之理念，逐夢融合于課程之活動。在本活動手冊編寫過程中，我們既大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之精華，又緊密聯(lián)系現(xiàn)代文明核心價值之精髓，使課程活動手冊的內(nèi)容做到傳統(tǒng)與現(xiàn)代的統(tǒng)一；既重視和體現(xiàn)國家課程和地方課程對學生的核心素養(yǎng)要求，又重視和體現(xiàn)外岡本土文化對學生的基本素養(yǎng)要求，較好地實現(xiàn)了國家課程和地方課程的校本化。

中醫(yī)藥凝聚著深邃的哲學智慧和中華民族幾千年的健康養(yǎng)生理念及其實踐經(jīng)驗，是中國古代科學的瑰寶，也是打開中華文明寶庫的鑰匙。黨的十九大報告指出，“堅持中西醫(yī)并重，傳承發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)”。我們在編寫活動手冊的過程中，亦融入了這一精神，注重中醫(yī)藥文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，使之與現(xiàn)代健康理念融會貫通，引導學生開闊自身視野，豐富衛(wèi)生保健意識，提升健康素養(yǎng)，養(yǎng)成健康的行為方式和生活習慣，同時也提升他們中醫(yī)藥文化的素養(yǎng)，提高文化自信力。

德育元素與中醫(yī)藥文化融合，既是傳承中醫(yī)藥文化的需要，也是現(xiàn)代德育的基本要求，更是用“以德為先”教育理念引領(lǐng)學校課程建設的根本任務，為此，我們在活動手冊中，注重引導學生關(guān)注中醫(yī)藥文化中的道德因素，學習醫(yī)藥工作者的仁心、仁義、仁德，借此提升自己的道德素養(yǎng)。

“夢想百草園”綜合實踐活動課程是外岡中學勞動教育的重要載體。勞動教育是以提升學生勞動素養(yǎng)的方式促進學生全面發(fā)展的教育活動，勞動價值觀是勞動素養(yǎng)的核心內(nèi)涵。勞動教育關(guān)注的是個體勞動素養(yǎng)的發(fā)展，核心旨趣是人自身的全面發(fā)展、價值的提升和自我完善。我們希望這本活動手冊有益于這些價值的實現(xiàn)。

本活動手冊的編寫得到了外岡社區(qū)衛(wèi)生服務中心主任吳世赟先生、副主任衛(wèi)家芬女士及中醫(yī)科負責人俞建鋒先生的指導和幫助，在此深表感謝！

上海市嘉定區(qū)外岡中學特級校長 樊 波

2020 年6 月