赫蘇斯·哈爾克·加西亞出生于西班牙，教育學家，擁有心理學和家庭管理碩士學位。他是西班牙社會教育學會的成員。 自20世紀90年代開始，他在不同的教育背景下工作，從非正規(guī)教育到大學教育。他還開展了一項重要活動，參加了針對教師，家長的課程和培訓講座。 出版了眾多作品，其中包括：《干預多動癥》（intervention in ADHD）《針對教育者和家庭的100余個建議》（more than 100 proposals for educators and families）《 基本的教育技術》（Basic techniques to educate）《激發(fā)空間定位》（Stimulate spatial orientation）《1-4級，3到8歲孩子》（Level 1-4, from 3 to 8 years old）《基礎學科技巧》（Basic discipline techniques）《 嫉妒和兄弟姊妹競爭》（Jealousy and sibling rivalry）《如何提升責任感》（How to promote responsibility）。

　　西爾維婭·伊瓜拉多·比利亞爾，西班牙心理治療師，畢業(yè)于德烏斯托大學。 她擁有精神分析臨床的碩士學位，并擁有科米利亞斯大學的臨床和精神分析心理治療碩士學位。她除了接受許多課程和研討會的培訓外，還與不同的非政府組織和協(xié)會合作。她出版了《兒童和父母離異兒童的壓力和焦慮》（Stress and Anxieties in children and Children facing divorce）一書。

　　安德列斯·普越爾是西班牙心理學家和作家，出版了許多有關教育和學習困難與挑戰(zhàn)的書籍。 作品有：《我的兒子很有天賦：案例研究的教學指南》（My son is gifted: pedagogical guide with case studies）和《新技術和新癮》（New Technologies - New Addictions）。