《漢字文化》為漢字文化基礎(chǔ)知識(shí)的形象性介紹，即一種具有漢字應(yīng)用知識(shí)和中國(guó)文化內(nèi)容在內(nèi)的漢字文化知識(shí)圖解。通俗淺顯的文字、大量的插圖和有趣的閱讀資料，會(huì)使學(xué)習(xí)者在“漢字王國(guó)”中做一次輕松而有益的漫游，其意義在于讓熱愛(ài)中國(guó)語(yǔ)言文字和中國(guó)文化的外國(guó)學(xué)生、外國(guó)各類人士及國(guó)內(nèi)讀者，對(duì)漢字文化知識(shí)有一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)漢字的興趣，提高識(shí)認(rèn)漢字和使用漢字的能力，促進(jìn)漢語(yǔ)言文化學(xué)習(xí)。
韓鑒堂，天津市人。天津師范大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教師。1985年起從事對(duì)外漢語(yǔ)言文化教學(xué)和研究工作，1994年受國(guó)家教委委派赴蒙古國(guó)烏蘭巴托國(guó)立大學(xué)講學(xué)3年。出版著作：國(guó)家漢辦規(guī)劃教材《中國(guó)文化》（1994），后被列入“北語(yǔ)對(duì)外漢語(yǔ)精版教材”，并有譯成維吾爾文的新疆版《中華文化》（2003）面世；國(guó)家漢辦規(guī)劃教材支持項(xiàng)目《走近中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)》（2001）；對(duì)外漢語(yǔ)文化教材《漢字文化圖說(shuō)》（2005）；五洲出版社“人文中國(guó)書(shū)系”之《中國(guó)漢字》中文版及英文版（2009）；文物出版社《圖說(shuō)殷墟甲骨文》（2009）。所寫(xiě)論文有多篇獲獎(jiǎng)。在書(shū)籍報(bào)刊上發(fā)表插圖數(shù)百幅；版畫(huà)作品三次入選天津市美術(shù)作品展覽；畫(huà)像磚版畫(huà)作品在北京中國(guó)美術(shù)館展出。
前言
第一章 漢字的起源
第一節(jié) 遠(yuǎn)古的傳說(shuō)
一 伏羲畫(huà)八卦
二 結(jié)繩記事
三 倉(cāng)頡造字
第二節(jié) 漢字起源于圖畫(huà)
一 古老的巖畫(huà)和彩陶?qǐng)D畫(huà)
二 陶器刻畫(huà)符號(hào)
第二章 漢字形體的演變
第一節(jié) 圖畫(huà)似的古文字（一）
一 商代甲骨文
二 西周甲骨文
第二節(jié) 圖畫(huà)似的古文字（二）
一金文
二小篆
第三節(jié) 不像圖畫(huà)的今文字
一 隸書(shū)
二 楷書(shū)
三 草書(shū)與行書(shū)
第三章 漢字的構(gòu)造
第一節(jié) 漢字“六書(shū)”構(gòu)造說(shuō)（一）
一 許慎的《說(shuō)文解字》和“六書(shū)”構(gòu)造說(shuō)
二 四種造字方法
第二節(jié) 漢字“六書(shū)”構(gòu)造說(shuō)（二）
一 四種造字方法
二 兩種用字方法
第三節(jié) 現(xiàn)代漢字的形體結(jié)構(gòu)
一漢字的筆畫(huà)
二漢字的部件
三漢字的整字
第四章 漢字的識(shí)認(rèn)與使用
第一節(jié) 漢字形體的象形因素
一 獨(dú)體字中的象形因素
二 合體字中的象形因素
三 美妙的視覺(jué)符號(hào)
第二節(jié) 漢字形體表意功能的利用
一 形旁提示類屬意義
二 辨別形近字
三 辨別同音字詞
第三節(jié) 漢字形體表音功能的利用
第五章 漢字與中國(guó)文化
第六章 漢字藝術(shù)
附錄
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