《新視線意大利語(yǔ)》是從意大利著名語(yǔ)言教材出版社引進(jìn)的一套備受意大利語(yǔ)教學(xué)界推崇的意大利語(yǔ)教材。原版教材在意大利問(wèn)世后，以其實(shí)用的教學(xué)理念取得了巨大的成功，且社會(huì)反響日益強(qiáng)烈。為了給學(xué)生提供一套適合現(xiàn)代社會(huì)需要的更加完善的教材，編者采納了使用這套教材的教師們寶貴的反饋意見(jiàn)，對(duì)教材進(jìn)行了精心的修訂，對(duì)所有內(nèi)容都反復(fù)地推敲錘煉。在修訂版中，作者吸收了最新的語(yǔ)言教學(xué)理論，也充分考慮到歐洲語(yǔ)言共同參照框架的要求和意大利語(yǔ)言水平證書(shū)的要求。修訂的教材并沒(méi)有推翻過(guò)去的一切，而是保留了語(yǔ)言教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和有效方法�！缎乱暰�意大利語(yǔ)》中文改編版以該教材的修訂版為基礎(chǔ)，完好地體現(xiàn)了原版教材的精髓。
    從教學(xué)法的角度來(lái)看，本教材的特點(diǎn)是現(xiàn)代感強(qiáng)、更加具有交際性和歸納性：學(xué)生作為課堂的主體，在教師的引導(dǎo)下積極思考，發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)新的語(yǔ)言現(xiàn)象。
    《新視線意大利語(yǔ)3·練習(xí)手冊(cè)》的設(shè)計(jì)目的在于回顧前兩冊(cè)教材中出現(xiàn)的語(yǔ)法現(xiàn)象。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的最大問(wèn)題就是教材的語(yǔ)法現(xiàn)象都是分散的，而不是綜合運(yùn)用的。因此我們?cè)凇秾W(xué)生用書(shū)》中設(shè)計(jì)了一些小測(cè)試，是關(guān)于各個(gè)階段語(yǔ)法現(xiàn)象的練習(xí)，目的就在于讓學(xué)生能夠復(fù)習(xí)他們已學(xué)過(guò)的語(yǔ)法，幫助他們了解還有哪些未能掌握的語(yǔ)法現(xiàn)象。我們?cè)噲D調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，因?yàn)榻滩闹兴�挑選的語(yǔ)法練習(xí)并不是非常容易，而是從眾多繁復(fù)的語(yǔ)法練習(xí)中精選出來(lái)的最重要的一些練習(xí)，需要通過(guò)一番思考才能夠完成。通過(guò)不同單元以及不同類型文章的學(xué)習(xí)，我們意在強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)法知識(shí)。由于教材編排體系的優(yōu)勢(shì)，我們可以為學(xué)習(xí)者展現(xiàn)出一些不常出現(xiàn)的語(yǔ)法現(xiàn)象，而這些現(xiàn)象通常在閱讀課本中都是被忽略的。在這本《練習(xí)手冊(cè)》中，學(xué)生可以找到所有關(guān)于語(yǔ)法知識(shí)的解答，也可以接觸到一些非常有趣、也非常實(shí)用的語(yǔ)法練習(xí)，因?yàn)槲覀兊木毩?xí)所用材料都是最接近、最符合意大利人的日常生活的。