《萬(wàn)里長(zhǎng)城:穿越時(shí)空看中國(guó)》由日本著名繪本作家加古里子和中國(guó)歷史文物守護(hù)者常嘉煌合力打造,構(gòu)思了30年時(shí)間,花了5年時(shí)間創(chuàng)造出來(lái)。內(nèi)容上,本書從中國(guó)及國(guó)際友人到長(zhǎng)城探險(xiǎn)的真實(shí)事跡說(shuō)起,圍繞“為什么人們要冒險(xiǎn)去探訪長(zhǎng)城”“為什么要在那么險(xiǎn)峻的山上修筑城墻”“長(zhǎng)城是如何建成的”三個(gè)問(wèn)題,邀請(qǐng)小讀者一起加入“長(zhǎng)城探險(xiǎn)隊(duì)”,跟著書本去揭開(kāi)其中的奧秘。從長(zhǎng)城誕生之前的原始文化的孕育,到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期長(zhǎng)城雛形的形成,再到后來(lái)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期戰(zhàn)云密布的長(zhǎng)城,長(zhǎng)城的發(fā)展演變串聯(lián)起中國(guó)5000年來(lái)的歷史。孩子們將在書中看到各個(gè)朝代的歷史文化發(fā)展,也會(huì)了解中國(guó)人民在風(fēng)風(fēng)雨雨中,為獲取幸福生活所做出的不懈努力。
★中國(guó)立場(chǎng) 全球視野
書中從中華文明的孕育講起,并圍繞長(zhǎng)城在不同時(shí)代的功能,主要介紹中國(guó)從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期到新中國(guó)成立的歷史變化,講解的角度接軌中國(guó)國(guó)內(nèi)歷史教材,并結(jié)合世界歷史發(fā)展的時(shí)間軸,從全球視野看中國(guó)變化。
★加古里子花費(fèi)35年創(chuàng)作,北京大學(xué)歷史系教授審讀全書
本書從準(zhǔn)備到創(chuàng)作完成花費(fèi)了近35年時(shí)間,光是頁(yè)面的布局就構(gòu)思了數(shù)年。書中以長(zhǎng)城的修建為線索,將長(zhǎng)城功能的演變與歷代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化特色相聯(lián)結(jié),讓孩子在1-2個(gè)對(duì)頁(yè)中看到一個(gè)朝代的歷史全景圖。
中文譯本的全部?jī)?nèi)容由北京大學(xué)歷史系李孝聰教授、首都師范大學(xué)歷史系馬保春教授和中國(guó)文化遺產(chǎn)研究院的許慧君老師聯(lián)合審校。書中所有地圖由中國(guó)自然資源部審核通過(guò)。
★淺顯有趣,重在講清歷史發(fā)展的脈絡(luò)
從年齡段來(lái)說(shuō),本書的閱讀起點(diǎn)較低,幼兒園的孩子就可以當(dāng)作繪本來(lái)閱讀,5歲+孩子更是能自主閱讀。
作者就像講故事一樣,講清歷史發(fā)展的“主要情節(jié)”。書中圍繞朝代更替、影響深遠(yuǎn)的歷史事件等重要節(jié)點(diǎn),呈現(xiàn)中國(guó)歷史發(fā)展的主線,有助于孩子形成一種“大歷史”的脈絡(luò)感,為以后的深入學(xué)習(xí)搭好框架。
★設(shè)置“問(wèn)答游戲”,便于孩子自主閱讀
書中每一章還設(shè)置了一道問(wèn)答題,答案也藏在書頁(yè)里,就如簡(jiǎn)易的導(dǎo)讀般引導(dǎo)孩子一頁(yè)頁(yè)往下讀,也能幫他們更好地領(lǐng)悟書中的知識(shí)。
★所有插圖參照真實(shí)史料繪制
書中包含17幅中國(guó)歷代疆域圖、40多幅歷代名人(帝王、賢臣、文人、科學(xué)家等)畫像、30多幅重要事件場(chǎng)景圖,使豐富的歷史知識(shí)得到直觀化呈現(xiàn)。所有插圖都經(jīng)過(guò)詳細(xì)考證,參照真實(shí)史料繪制而成。
溫暖的氣候適合農(nóng)業(yè)的發(fā)展,使越來(lái)越多的人定居到這一地域。到了公元前 5000 年至公元前 2000年,人們用土和火制成了彩色②和黑色③的陶器。這些陶器,使得人們的生活內(nèi)容逐漸豐富起來(lái)
在農(nóng)耕地域,人們居住的村落漸漸擴(kuò)大為城鎮(zhèn)和城市。居民為了保護(hù)自己的生活,組建了原始部落。有關(guān)這些部落首領(lǐng)的傳說(shuō)④很多。
約公元前 1600 年,在肥沃的中國(guó)的平原上,繼夏朝之后誕生了名為商(殷)的國(guó)家。在商朝,人們燒炙龜甲來(lái)占卜氣象和自然災(zāi)害,制作出精美的青銅器⑤用于祭奠儀式,還在城市周圍修筑了護(hù)城河和城墻。