面對(duì)世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展和文化多樣化、社會(huì)信息化持續(xù)推進(jìn)，今天世界各國(guó)人民的命運(yùn)更加緊密地聯(lián)系在一起。和平與發(fā)展仍是時(shí)代主題，人類依然面臨諸多難題和挑戰(zhàn)。了解國(guó)際大事和世界局勢(shì)成為當(dāng)代人生活中的重要部分，能否科學(xué)認(rèn)識(shí)和理性分析錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際關(guān)系現(xiàn)象也已成為反映當(dāng)代人綜合能力的一個(gè)重要標(biāo)尺。中國(guó)的發(fā)展從來沒有像今天這樣與世界聯(lián)系得如此緊密，世界也從來沒有像目前這樣關(guān)注中國(guó)。學(xué)習(xí)國(guó)際關(guān)系、培養(yǎng)國(guó)際視野、掌握國(guó)際規(guī)則、增強(qiáng)合作意識(shí)，對(duì)新時(shí)代青年學(xué)子來說是十分必要和關(guān)鍵的。
　　編寫這本書的一大初衷，是為學(xué)生呈現(xiàn)一本既能系統(tǒng)全面展現(xiàn)國(guó)際關(guān)系學(xué)基本概念、理論體系和發(fā)展脈絡(luò)的宏偉圖景，又簡(jiǎn)明易懂、生動(dòng)有趣、富有時(shí)代感的教材，同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維能力鍛煉和價(jià)值引領(lǐng)。
　　本書的特點(diǎn)有如下四個(gè)方面：第一，按照“結(jié)構(gòu)篇——行為體篇——范疇篇——行為篇——制度篇”的邏輯架構(gòu)進(jìn)行十二章內(nèi)容的編排，層層遞進(jìn)，結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，體系完整，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)的基礎(chǔ)性和理論的系統(tǒng)性；第二，內(nèi)容豐富，信息量大，理論分析精煉，呈現(xiàn)了國(guó)際關(guān)系學(xué)的內(nèi)在邏輯和理論體系，不僅告訴讀者國(guó)際關(guān)系是什么，還告訴讀者國(guó)際關(guān)系如何運(yùn)作；第三，可讀性強(qiáng)，簡(jiǎn)明實(shí)用，避免了枯燥晦澀的文風(fēng)，適合作為國(guó)際關(guān)系的入門書，期望增加國(guó)際關(guān)系理論知識(shí)、提高國(guó)際關(guān)系理論素養(yǎng)的讀者能從本書中獲益；第四，立足中國(guó)，聚焦中國(guó)，每章內(nèi)容最終都落腳于中國(guó)對(duì)外關(guān)系領(lǐng)域的有關(guān)理論和實(shí)踐問題，或彰顯中國(guó)立場(chǎng)、中國(guó)智慧、中國(guó)價(jià)值，或提出中國(guó)的努力方向、改革路徑，將“教材育人”的理念貫穿始終，進(jìn)行價(jià)值引領(lǐng)。
　　本書適宜作為高等院校國(guó)際關(guān)系通識(shí)課教材，也適合作為國(guó)際關(guān)系、國(guó)際政治、外交學(xué)、政治學(xué)、公共管理及相關(guān)專業(yè)的本科教材或教學(xué)參考書，還可作為對(duì)國(guó)際關(guān)系感興趣的讀者自學(xué)的參考書。
　　本書在編寫過程中，參考、吸收、引用了有關(guān)專家、學(xué)者的論著、文章等，由于篇幅有限，無法一一列出所有參考書目，特此表示誠(chéng)摯的謝意！
　　本書獲得西安交通大學(xué)“十三五”規(guī)劃教材第二批建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)，得到了西安交通大學(xué)教務(wù)處的大力支持，在此一并致謝。由于時(shí)間較為倉(cāng)促，加之能力和水平有限，本書在編寫過程中一定存在諸多疏漏和不當(dāng)之處，敬請(qǐng)讀者和專家學(xué)者提出批評(píng)意見，以便今后進(jìn)一步修改和完善。