“道路建筑材料”是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。本書以交通運輸部最新頒布的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范為依據(jù)，系統(tǒng)地介紹了路橋工程中所用砂石材料、石灰、水泥、瀝青、水泥混凝土、砌筑砂漿、無機結(jié)合料穩(wěn)定材料、瀝青混合料等材料的技術(shù)性質(zhì)、評價指標(biāo)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及指標(biāo)的檢測方法，介紹了水泥混凝土、瀝青混合料、砌筑砂漿、無機結(jié)合料穩(wěn)定材料等混合料的配合比設(shè)計方法。
　　課程內(nèi)容的選擇首先根據(jù)道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)能力要求，再結(jié)合“公路工程材料試驗助理檢測工程師”從業(yè)資格證書中相關(guān)考核要求，由學(xué)校專任教師、行業(yè)和企業(yè)專家合作共同進行編寫。課程內(nèi)容的確定與生產(chǎn)一線的實際需要緊密結(jié)合，并及時反映生產(chǎn)一線的新技術(shù)、新工藝。
　　在編寫過程中，本書力求深入淺出介紹內(nèi)容，注重學(xué)習(xí)者的技能培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高，變知識學(xué)科本位為職業(yè)能力本位；以“工作項目”為主線，從簡單到復(fù)雜，從單一到綜合，依照認(rèn)知規(guī)律，創(chuàng)設(shè)工作情境，將“教、學(xué)、做”融為一體，緊緊圍繞典型工作任務(wù)的需要來編寫課程內(nèi)容，以提高學(xué)生的專業(yè)理論知識和技術(shù)能力。
　　課程教學(xué)可以通過具體的教學(xué)項目來完成，實行“理實一體化”教學(xué)。教學(xué)評價采用階段性評價、過程性評價與目標(biāo)性評價相結(jié)合，理論與實踐一體化的評價模式，突出理論與實踐技術(shù)技能的結(jié)合，體現(xiàn)職業(yè)技術(shù)教育的特色。
　　本書共分3個教學(xué)單元，1個閱讀材料。本書由山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院張俊紅擔(dān)任主編，山西路橋建設(shè)集團有限公司正高級工程師姚永春擔(dān)任副主編，山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院張美珍主審。具體編寫分工為：山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院張俊紅編寫緒論，教學(xué)單元1的項目4、項目5及相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)單、記錄、報告表；山西路橋建設(shè)集團有限公司姚永春編寫教學(xué)單元1的項目1、教學(xué)單元2的項目3及相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)單、記錄、報告表；山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院郭慧敏編寫教學(xué)單元1的項目2及相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)單、記錄、報告表；山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院王燕春編寫教學(xué)單元2的項目2及相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)單、記錄、報告表；山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院杜素軍編寫教學(xué)單元2的項目4、教學(xué)單元2的項目4、教學(xué)單元3的項目4及相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)單、記錄、報告表；山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院李瑞編寫教學(xué)單元1的項目3及相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)單、記錄、報告表；山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院史云飛編寫教學(xué)單元2的項目1及相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)單、記錄、報告表；山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院李建紅編寫教學(xué)單元3的項目1；山西省公路局晉中分局趙永生編寫教學(xué)單元3的項目2；山西路橋集團試驗檢測中心有限公司姚曉峰編寫教學(xué)單元3的項目3、閱讀材料。
　　本書在編寫過程中得到了山西路橋集團試驗檢測中心有限公司、山西協(xié)力監(jiān)理有限公司、山西省公路局晉中分局試驗室的大力支持，在此致以衷心的感謝。
　　由于編者水平有限，書中難免存在不妥之處，敬請各位同仁、讀者批評指正，提出您的寶貴意見。