《未來城市科創(chuàng)教育實驗課程（套裝上下冊）》具有六個方面的特點：其一，采取基于開放性實際問題的項目式學習模式，比如“設計智能馬桶蓋”，各項目一般配有“調查吧”；其二，采取由近及遠的原則選編項目，比如從上冊到下冊按照“家”“社區(qū)”“城市”“走向太空”順序編排；其三，基于學生探究問題的思維進程構建《未來城市科創(chuàng)教育實驗課程(套裝上下冊)》的結構與教學方法，比如在有的活動模塊中，針對學生思維的難點提供“錦盒”，便于學生自主完成探究活動；其四，重視團隊合作學習，比如每個項目均設有“組隊吧”，組隊方式按照順序體現(xiàn)進階性；其五，體現(xiàn)工程思維性和職業(yè)體驗性；其六，采取超鏈接的方式與相關學科新課標打通，比如在項目的各模塊中，列出相關學科的知識點，并在項目結束時提供“知識擴展”模塊。