本書根據土建大類對制圖與識圖技能的要求，并結合*新的國家制圖規(guī)范、建筑工程制圖課程基本要求編寫而成，體現“教、學、練、思”一體化的思想。本書注重教學、訓練以及“1??+??X”職業(yè)資格考試理論與技能知識的統(tǒng)籌，實現了由“以知識體系為中心”向“能力達標為中心”的轉變，并借助CAD、Revit軟件平臺，以任務驅動的方式展開教學。

本書結合高職教育特點和實踐經驗，立足理實一體教學的原則，設計了6個教學項目，其中包含26個教學任務，最大限度地滿足了任務驅動教學法的要求。本書從崗位實際出發(fā)，圍繞崗位需求，與企業(yè)共同研討識圖技能定位，引入工程實際典型案例，結合教學規(guī)律整合教學內容，系統(tǒng)設計教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生識讀施工圖的能力，實現從單項能力培養(yǎng)向綜合能力培養(yǎng)的轉變。

本書可作為高職高專院校建筑施工技術、建設工程管理、工程造價等專業(yè)的教材，也可作為社會從業(yè)人員的技術參考書和培訓用書。