本項(xiàng)研究成果由思想政治教育理論研究和思政理論課教學(xué)調(diào)查兩個(gè)部分構(gòu)成。2015年起本項(xiàng)成果研究者接受馬克思主義學(xué)院的委托進(jìn)行南開(kāi)大學(xué)思政理論課課堂教學(xué)調(diào)查，在調(diào)查的理論準(zhǔn)備過(guò)程中形成了本項(xiàng)成果的基本理論思路，并在連續(xù)三年的教學(xué)調(diào)查中以及天津市思政理論課課堂教學(xué)調(diào)查中獲得了經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，并根據(jù)調(diào)查研究數(shù)據(jù)對(duì)理論問(wèn)題的研究進(jìn)行了擴(kuò)展。這樣，本項(xiàng)研究成果由兩大部分組成。第一部分是思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性理論研究，第二部分是南開(kāi)大學(xué)和天津市思想政治理論課課堂教學(xué)調(diào)查報(bào)告。某種意義上，第一部分是第二部分的理論深化，同時(shí)第二部分的經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告也構(gòu)成了第一部分主體內(nèi)容的經(jīng)驗(yàn)證據(jù)。