《博物館魔法之旅5：雪境歷險(xiǎn)》：
　　□□章 咒語
　　成長的煩惱
　　從印度尼西亞回來后，三個(gè)小伙伴每個(gè)周末都會(huì)去一次自然博物館。去博物館的目的，并不全是為了參觀，更多是為了找烏斯學(xué)魔法。
　　自從得到了女王的權(quán)杖后，烏斯幾乎每時(shí)每刻都把它握在掌心，他將女王傳授的魔法咒語背得滾瓜爛熟，同時(shí)，還把魔法咒語傳授給其他隊(duì)員們，讓大家一起研習(xí)魔法。
　　對(duì)于權(quán)杖的法力，大嘴胡將信將疑，練了幾天，沒感受到什么效果，就放棄了；山爺?shù)故钦J(rèn)真，無奈記性太差，花了好長時(shí)間，才勉強(qiáng)把□□段咒語背下來：至于三個(gè)小伙伴，記憶力是沒有問題的，但用功程度卻有所不同。
　　先說藍(lán)蘿。
　　藍(lán)蘿本來很用功，但□近遇到了一件煩心事兒—— 不久前，班上來了一個(gè)從國外轉(zhuǎn)學(xué)過來的女孩，她英語特別好；但其他功課不怎么樣，所以，老是纏著藍(lán)蘿給她補(bǔ)習(xí)功課。剛開始，藍(lán)蘿還認(rèn)認(rèn)真真地給她講解，可后來發(fā)現(xiàn)，那個(gè)女生根本就沒認(rèn)真聽，而是傻傻地盯著他，所以講了也是白講。
　　很快，班上的同學(xué)開始竊竊私語，議論紛紛，總是用奇怪的眼神望著藍(lán)蘿，在他倆背后指指點(diǎn)點(diǎn)，搞得藍(lán)蘿很不自在。然而，那個(gè)女生卻不當(dāng)回事兒，不但一如既往地“糾纏”藍(lán)蘿，還大膽地承認(rèn)自己喜歡藍(lán)蘿。不得已，藍(lán)蘿只好不再理睬那個(gè)女生，一看見她就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
　　本以為這件事就此過去了，可沒過多久，那個(gè)女生竟然給藍(lán)蘿的媽媽打電話，說自己很喜歡藍(lán)蘿，想每天放學(xué)后來藍(lán)蘿家補(bǔ)習(xí)功課，她教藍(lán)蘿英語，藍(lán)蘿教她數(shù)學(xué)和語文，搞得藍(lán)蘿媽媽也以為他倆的關(guān)系不尋常，問藍(lán)蘿是不是也喜歡那個(gè)女生。藍(lán)蘿當(dāng)然矢口否認(rèn)。
　　不知從哪里走漏了消息，這件事被班主任知道了。他也找藍(lán)蘿進(jìn)行了一次意味深長的談話，大概意思是：從生理學(xué)的角度講，女生比男生成熟得早，再加上那個(gè)女生是從國外回來的，思想觀念跟國內(nèi)有些不一樣，對(duì)于她的表白和同學(xué)們的議論，你大可不必在意。而且，男女同學(xué)之間相互表達(dá)好感是十分正常的事，不能把它看成是一種負(fù)擔(dān)，更不能把它看成是一種侵?jǐn)_，應(yīng)該看成是一種友誼的表達(dá)，而珍惜這種友誼的□佳方式，就是更加努力地學(xué)習(xí)，使自己足夠優(yōu)秀，對(duì)得起她對(duì)你的友愛。
　　班主任的話，藍(lán)蘿似懂非懂，因而沒能完全消除心理的負(fù)擔(dān)，以至于在練習(xí)魔法咒語的時(shí)候，總是無法集中精神，腦海中常常浮現(xiàn)那個(gè)女生的身影。甚至讓藍(lán)蘿感到困惑，不知道自己對(duì)那個(gè)女生是不是也有一些好感。
　　冉說藍(lán)菠。
　　近段時(shí)間，藍(lán)菠的身高躥升得很快，才十歲半，身高居然達(dá)到一米六五，跟班上□高的男同學(xué)差不多。再加上藍(lán)菠又剪著短發(fā)，說話時(shí)嗓門也很大，所以即使藍(lán)菠穿著裙子，還是被班上的同學(xué)戲稱為“女漢子”。藍(lán)菠□不喜歡別人稱自己為“女漢子”了，因?yàn)樗�覺得自己的內(nèi)心還是很“公主”的。
　　□糟糕的是，除了身高躥升得快，藍(lán)菠的胸部也開始突顯出來，顯得與眾女生不同。以至于她現(xiàn)在連緊身衣也不敢穿了，只能穿寬松的衣服。
　　其實(shí)藍(lán)菠想多了，她這種情況，并非個(gè)例，其他女生也有類似的情況。正如藍(lán)蘿的班主任所說，同年齡段的孩子，女生成熟得比男生早，這不僅體現(xiàn)在心理上，也體現(xiàn)在身體發(fā)育上，尤其容易發(fā)生在運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)的女生身上。但藍(lán)菠并不懂這些，將這些由年齡增長帶來的正常變化當(dāng)成了不正常，誤認(rèn)為是由于自己學(xué)習(xí)魔法而產(chǎn)生了突變，所以在練習(xí)魔法咒語的時(shí)候，越來越抵觸，越來越不上心，后來干脆放棄了。
　　三個(gè)小伙伴中，練習(xí)魔法咒語□用功的就數(shù)小奇了。
　　小奇為什么特別上心呢？讀完□□的故事，你就明白了。
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