本書從大量的格言中精選整理出部分格言,以此為條目形成本書的框架(共有40條格言)。
本書分為“勤學”“修德”“明辨”“篤實”四個板塊,每個板塊設置10篇格言,在格言的書法展示之后,然后說明該格言的出處,并對格言作解釋,最后是“延伸閱讀”,進一步對格言作解讀,并引伸出該格言對青少年的啟示。書中每篇的書法展示,均出自書法名家之手,極具功力,各有特點;文中還配以小故事,并加上插畫,以此形式提升閱讀的趣味性。
本書語言通俗,內(nèi)容豐富,插圖生動,可讀性強,適合廣大青少年讀者閱讀。
青少年時代,是人生的青金時代,也是形成和涵養(yǎng)價值觀的重要時期。2014年的五四青年節(jié),習近平總書記在與北京大學師生座談時指出,青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向,而青年又處在價值觀形成和確立的時期,抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。他將青年時期的價值觀養(yǎng)成比喻成“穿衣服扣紐扣”,他說“如果第一粒紐扣扣錯了,剩余的紐扣都會扣錯。人生的紐扣從一開始就要扣好”,要求青少年要勤學、修德、明辨、篤實。
從這個時候開始,我們就有了要寫一本幫助青少年形成正確價值觀讀本的想法。我們希望青少年可以從中華幾千年的文化中感悟人生的價值,從習近平總書記的講話、談話中汲取精神力量,在青少年時期扣好人生的第一粒紐扣,做個有理想、有本領、有擔當?shù)那嗌倌辍?br> 近幾年來,習總書記多次發(fā)表講話,對青年進行貼心教導。十九大報告中,習總書記更是提出了“青年興則國家興,青年強則國家強”的號召。2018年5月2日,習總書記又到北京大學與師生座談,并做講話,對廣大青年提出了要愛國、勵志、求真、力行。這些足見習近平總書記對青年和青年工作的高度重視。
習總書記對青少年說過許多話,在講話和談話中引用了古今中外大量朗朗上口、大家耳熟能詳?shù)母裱裕瑢η嗌倌暾Z重心長地囑托。我們從這些講話、談話中精選整理出部分格言,以此為條目形成這本書的框架(共40條格言),分為勤學、修德、明辨、篤實四個板塊加以整理和解讀,每個板塊內(nèi)容十篇。在格言的書法展示之后,說明該格言的出處,并對格言作解釋,最后是“延伸閱讀”,進一步對格言作理解,并引申出該格言對青少年的啟示。書中每篇的書法展示,均出自書法名家之手,極具功力,各有特點;文中還配以小故事,并加插畫,增加了閱讀的趣味性。
總的來說,這是一本培養(yǎng)青少年形成正確價值觀、對他們進行道德教育和文化教育的書。全書語言通俗,內(nèi)容豐富,插圖生動,可讀性強,適合廣大青少年讀者閱讀。
林偉健,教授,哲學和國學研究學者;廣州華立科技職業(yè)學院黨委書記;廣東省書法家協(xié)會會員,廣東省直屬機關書法家協(xié)會副主席,廣東省老子文化學會常務副會長。曾任華南師范大學黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長,廣東省社會主義學院黨組成員、副院長;第九屆、第十屆廣東省政協(xié)委員,在任省政協(xié)委員期間,榮獲“人民的好委員”稱號。
林若川,中共廣東省委南方雜志社黨建部副主任、南方黨建智庫秘書長;時政和黨建深度報道資深記者,南方報業(yè)傳媒集團2017“年度記者”、南方報業(yè)“南方名記”培育對象;多次獲廣東新聞獎、全國黨刊年度好新聞獎;廣東省新聞戰(zhàn)線第四屆“好記者講好故事”演講比賽演講人。
勤學篇
學如弓弩,才如箭鏃
玉不琢,不成器;人不學,不知義
少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功
鍥而不舍,金石可鏤
人生在勤,勤則不匱
不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海
艱難困苦,玉汝于成
人才有高下,知物由學
為學之道,必本于思
窮理以致其知,反躬以踐其實
修德篇
不患位之不尊,而患德之不崇
先天下之憂而憂,后天下之樂而樂
千教萬教教人求真,千學萬學學做真人
茍利國家生死以,豈因禍福避趨之
種樹者必培其根,種德者必養(yǎng)其心
己不正,焉能正人
窮則獨善其身,達則兼善天下
從善如登,從惡如崩
鑿井者起于三寸之坎,以就萬仞之深
天行健,君子以自強不息
明辨篇
學而不思則罔,思而不學則殆
千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始見金
見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)省也
世事洞明皆學問,人情練達即文章
以古人之規(guī)矩,開自己之生面
千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風
凡觀物有疑,中心不定,則外物不清;
吾慮不清,則未可定然否也
靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得
視而使之明,聽而使之聰,思而使之正
明鏡所以照形,古事所以知今
篤實篇
功崇惟志,業(yè)廣惟勤
士不可以不弘毅,任重而道遠
天下難事,必作于易;天下大事,必作于細
求木之長者,必固其根本;欲流之遠者,必浚其泉源
志不立,天下無可成之事
功以才成,業(yè)由才廣
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索
耳聞之不如目見之,目見之不如足踐之
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行
取法于上,僅得為中;取法于中,故為其下
后記