隨著統(tǒng)計技術的發(fā)展，結構方程模型等統(tǒng)計技術被廣泛的應用在學術研究當中。但是目前國內針對結構方程模型的教材，大多偏向數理統(tǒng)計方向，尚未有針對從事社會科學或教育科學學生的教材。針對應用者，在實際研究中“會用”是核心問題，對于方法本身數理統(tǒng)計的部分，學生并不需要掌握太多�；�于此，本教材旨在通過豐富的案例和教育科學、社會科學中的實際問題來講解方法的使用情況，在講述方法的時候同時揭示我國和國際的教育問題和社會問題。