前言
建筑設(shè)計(jì)手繪效果圖表現(xiàn)主要分為兩個(gè)部分：建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)和建筑方案設(shè)計(jì)。從歷年我國(guó)各級(jí)建筑設(shè)計(jì)考試的招生、錄取狀況來(lái)看，很多考生在建筑設(shè)計(jì)手繪方面沒(méi)有太多基礎(chǔ)，他們大多只是在考試前進(jìn)行突擊培訓(xùn)，這雖然能滿足一時(shí)的應(yīng)考需求，但當(dāng)遇到有手繪功底的競(jìng)爭(zhēng)者時(shí)，就會(huì)顯得力不從心，與高分錄取失之交臂，因此，本書(shū)從零基礎(chǔ)出發(fā)，對(duì)建筑設(shè)計(jì)手繪進(jìn)行全方位講解。
對(duì)于零基礎(chǔ)的考生，想在短期內(nèi)掌握建筑設(shè)計(jì)手繪的要領(lǐng)其實(shí)并不難，但是要在考試過(guò)程中穩(wěn)定發(fā)揮平時(shí)的練習(xí)水平，會(huì)遇到不少障礙，如考試時(shí)間短、心情緊張等都會(huì)影響手繪效果。想克服這些困難，還是要從基礎(chǔ)抓起，讓考生達(dá)到胸有成竹的臨考狀態(tài)。在短期內(nèi)訓(xùn)練建筑設(shè)計(jì)手繪的表現(xiàn)技能應(yīng)從三個(gè)方面入手。
（1）強(qiáng)化對(duì)形體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。根據(jù)本書(shū)中的案例，多練習(xí)幾何形體的空間與透視表現(xiàn)技法，對(duì)構(gòu)造形體分級(jí)著色，力求塑造出強(qiáng)烈的體積感和層次感。
（2）深入觀察生活中建筑外墻的反光與鏡像色彩。大膽運(yùn)用艷麗的色彩與沉悶的色彩搭配，形成強(qiáng)烈的色彩對(duì)比，從而豐富建筑外墻的表現(xiàn)效果。
（3）注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在考試的畫(huà)面上，除了設(shè)計(jì)方案的表現(xiàn)外，還要給設(shè)計(jì)對(duì)象標(biāo)注材料、工藝、尺寸等技術(shù)文字，編寫(xiě)技術(shù)信息圖標(biāo)與較全面的設(shè)計(jì)說(shuō)明，將建筑設(shè)計(jì)中的技術(shù)核心表現(xiàn)出來(lái)，既能豐富畫(huà)面效果，又能提升作品的技術(shù)含量。
本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中注重基礎(chǔ)知識(shí)的精準(zhǔn)提煉，將煩瑣、多樣的基礎(chǔ)知識(shí)分解后融入案，對(duì)具有代表性的建筑設(shè)計(jì)手繪效果圖表現(xiàn)分步驟、以圖解的方式講述。本書(shū)的訓(xùn)練計(jì)劃可幫助考生在短期內(nèi)獲得極大提升，且能滿足各類(lèi)建筑設(shè)計(jì)快題考試與往后專(zhuān)業(yè)方向的發(fā)展需求。
本書(shū)由藝景設(shè)計(jì)手繪教育楊雨金老師著，參與本書(shū)編寫(xiě)的人員有萬(wàn)丹、萬(wàn)財(cái)榮、楊小云、萬(wàn)陽(yáng)、湯留泉、高振泉、湯寶環(huán)。
著者