《高級(jí)漢語(yǔ)精讀教程》主要面向留學(xué)生漢語(yǔ)國(guó)際教育、漢語(yǔ)言等本科專業(yè)HSK5級(jí)及以上水平漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者，也可供高級(jí)階段漢語(yǔ)言進(jìn)修生自學(xué)參考使用。本教程融合了互動(dòng)語(yǔ)言學(xué)理論、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論、語(yǔ)篇理論、跨文化交際理論及多模態(tài)教學(xué)法，依據(jù)大綱要求選取詞匯及語(yǔ)法內(nèi)容，充分尊重學(xué)習(xí)者的習(xí)得規(guī)律，突出選文的文化共通性、語(yǔ)法內(nèi)容的系統(tǒng)性與練習(xí)的互動(dòng)交際性，從而全面提升高級(jí)階段漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)言技能及跨文化交際的綜合水平，并為其繼續(xù)深造打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
本教程編寫原則及特點(diǎn)如下：
（1）語(yǔ)法專業(yè)性與交際性并重。
本教程重點(diǎn)突出留學(xué)生高級(jí)階段漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的專業(yè)性及實(shí)用性特征，詞匯以HSK6級(jí)水平為主，語(yǔ)法突出其專業(yè)系統(tǒng)性及多模態(tài)，綜合訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的實(shí)用性及交際性。
（2）選文新穎性與規(guī)范性并重。
選文充分考慮到高級(jí)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，既強(qiáng)調(diào)新穎性與時(shí)代性，又突出了規(guī)范性與文化互動(dòng)性。選文話題廣泛，題材豐富，語(yǔ)體風(fēng)格多樣，語(yǔ)言力求規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，努力做到“科學(xué)性、規(guī)范性、多元性、實(shí)用性”的統(tǒng)一。
（3）體例傳承性與創(chuàng)新性并重。
體例參考目前高級(jí)階段綜合課的經(jīng)典設(shè)計(jì)，每課主要由六大版塊組成：熱身、課文、注釋、生詞語(yǔ)、語(yǔ)言點(diǎn)、綜合練習(xí)，其中生詞語(yǔ)及語(yǔ)言點(diǎn)突出等級(jí)性。附錄設(shè)有詞語(yǔ)總表及語(yǔ)言點(diǎn)索引，每課生詞語(yǔ)后均標(biāo)有課程序號(hào)（用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)示），以便學(xué)習(xí)者檢索查找。
熱身與注釋：熱身主要進(jìn)行題解與課文導(dǎo)入，也涉及背景知識(shí)的介紹和詞匯的準(zhǔn)備預(yù)習(xí)等；注釋主要就課文中的專有名詞、歷史典故、方言俗語(yǔ)及中國(guó)的文化風(fēng)俗等進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明及拓展。
生詞語(yǔ)與語(yǔ)言點(diǎn)：生詞語(yǔ)的等級(jí)以《漢語(yǔ)國(guó)際教育用音節(jié)漢字詞匯等級(jí)劃分》（2010）為準(zhǔn)，生詞語(yǔ)主要為三級(jí)（高級(jí)）詞語(yǔ)及附錄詞匯（標(biāo)注為F），部分為二級(jí)詞語(yǔ)與超綱詞。生詞語(yǔ)所標(biāo)詞性與義項(xiàng)以本詞在本課中的詞性與意思為主。編排順序按照“生詞語(yǔ)—拼音—詞性—解釋—等級(jí)”排列，充分尊重了漢語(yǔ)習(xí)得者的認(rèn)知習(xí)慣。語(yǔ)言點(diǎn)的選擇主要參考了《國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)通用課程大綱》及《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中高級(jí)階段功能大綱》，包括原句展示、語(yǔ)法說(shuō)明與例句擴(kuò)展，例句基本來(lái)自真實(shí)語(yǔ)料，同時(shí)增加了部分詞匯辨析。偏誤句式用*號(hào)做了相應(yīng)標(biāo)注。
綜合練習(xí)：練習(xí)設(shè)計(jì)以互動(dòng)與交際為原則，融合HSK 6級(jí)考試題型，同時(shí)兼顧了復(fù)現(xiàn)型、理解型與運(yùn)用型操練。語(yǔ)言點(diǎn)例句在句式操練中有意復(fù)現(xiàn)，以強(qiáng)化重點(diǎn)詞匯及結(jié)構(gòu)的運(yùn)用。練習(xí)形式豐富，啟發(fā)性與互動(dòng)性并重，以期培養(yǎng)高年級(jí)留學(xué)生自主學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的綜合能力。教師可據(jù)學(xué)生漢語(yǔ)水平與教學(xué)實(shí)際靈活選用。部分客觀題附有參考答案。

編者2019年12月25日