本書共有六章，分別從緒論、西部地方高校學術(shù)競爭力基本概念與內(nèi)涵、新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟學與西部地方高校學術(shù)競爭力發(fā)展理論分析、西部地方高校學術(shù)競爭力發(fā)展的EASV-MG分析框架、基于EASV-MG框架的案例分析——以廣西H學院為例、西部地方高校學術(shù)競爭力發(fā)展的問題及政策建議等六個方面對西部地方高校的學術(shù)競爭力進行研究分析。本書運用新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟學的視角，以廣西H學院為案例，運用伯頓?克拉克的三角協(xié)調(diào)理論分析了目前西部地方高校學術(shù)競爭力提升過程中存在政府作用過度、市場作用不足等問題，并提出完善建議:幫助西部地方高校更快更好地提升和發(fā)展學術(shù)競爭力。