校園是足球文化胎孕之地，是探索中國足球振興的策略之根。從這個(gè)意義上說，孫科的這部著作，謀求的是闡釋中國足球發(fā)展的根本問題和關(guān)鍵問題。從書稿的內(nèi)容看，頗有閃光點(diǎn)，涉及體制機(jī)制、國家民眾、在場(chǎng)登場(chǎng)、心態(tài)功利等重要范疇，在我國校園足球的闡釋學(xué)意義上具有突破意義，跳出了以往多數(shù)有關(guān)研究的論述疆域。
孫科，男，1981年9月生，山東淄博桓臺(tái)人，北京體育大學(xué)博士，清華大學(xué)博士后，北京教育學(xué)院體育與藝術(shù)教育學(xué)院學(xué)校體育研究中心主任，中國體育史分會(huì)委員，《體育學(xué)研究》特約編輯。研究方向?yàn)橹袊闱蚋母锱c文化、體育口述史。主持國家課題2項(xiàng)，省部級(jí)課題3項(xiàng)，參與國家社科基金10項(xiàng)，省部級(jí)課題7項(xiàng)。2017年，主持國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目《中國足球振興的文化策略研究》，成為體育界主持重點(diǎn)課題年輕的學(xué)者，先后在《體育科學(xué)》《體育學(xué)研究》《體育與科學(xué)》《北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)》《體育學(xué)刊》《武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)》等CSSCl及核心刊物上發(fā)表論文26篇。參與獲得“第六屆高等學(xué)�？蒲袃�(yōu)秀成果獎(jiǎng)”三等獎(jiǎng)、“中國體育科學(xué)學(xué)會(huì)科技獎(jiǎng)”三等獎(jiǎng)。
序一
序二
序三
第一章 校園足球發(fā)展芻議
第一節(jié) 校園足球的認(rèn)知與理解
第二節(jié) 校園足球發(fā)展的邏輯起點(diǎn)
第二章 校園足球改革發(fā)展的障礙
第一節(jié) 心態(tài)·體制·形式
第二節(jié) 本源·功利·回歸
第三章 “足球發(fā)現(xiàn)”與校園足球?qū)徱?br>第一節(jié) 觀球聞道：探尋“足球發(fā)現(xiàn)”的階梯
第二節(jié) 三省吾身：審視校園足球發(fā)展的問題
第四章 “足球生態(tài)”與校園足球發(fā)展
第一節(jié) 從“國家在場(chǎng)”到“民眾出場(chǎng)”
第二節(jié) 從“文化建構(gòu)”到“困境突破”
第五章 校園足球發(fā)展的路徑分析
第一節(jié) 校園足球發(fā)展與中國“足球振興”
第二節(jié) 校園足球生長點(diǎn)分析：從“足球登場(chǎng)”到“幼兒踢球”
第三節(jié) 校園足球發(fā)展的具體路徑分析
附錄：有關(guān)校園足球政策的文件選編
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