本書共五章。第一章系統(tǒng)介紹學前教育專業(yè)音樂教育理論等情況；第二章從學前教育專業(yè)樂理基礎入手，系統(tǒng)介紹“音與音名”“記譜法”等基礎的音樂樂理基礎；第三章對學前教育兒歌演唱特點，如“幼兒歌唱器官特點”“幼兒音色及音域”等情況進行分析；第四章介紹學前教育兒歌演唱技巧訓練，對兒歌演唱發(fā)生技巧、兒歌演唱情感啟示方法系統(tǒng)介紹；第五章對基于樂理基礎的學前教育兒歌演唱活動，以及學前教育專業(yè)開展的兒歌實踐進行介紹。