本書以分工理論、區(qū)域創(chuàng)新理論和協(xié)同理論為基礎，闡述了學科與產(chǎn)業(yè)協(xié)同的范式變革和“四維”框架，并運用實證分析揭示絲綢之路沿線省域學科與產(chǎn)業(yè)協(xié)同的現(xiàn)狀和問題，從而針對性地構建了該區(qū)域學科與產(chǎn)業(yè) “四位一體”全面協(xié)同的模式。