《東方學》這本書與當代歷史的動蕩和喧騰是完全分不開的。在書中,我相應(yīng)地強調(diào)無論是“東方”這一用語,還是“西方”這一概念都不具有本體論意義上的穩(wěn)定性,二者都由人為努力所構(gòu)成,部分地在確認對方,部分地在認同對方。……《東方學》以對1975年黎巴嫩內(nèi)戰(zhàn)的描寫為開端,這場戰(zhàn)爭結(jié)束于1990年,但是暴力與丑惡的人類流血事件卻延續(xù)至今。我們經(jīng)受了奧斯陸和平進程的失敗。第二次巴勒斯坦人起義爆發(fā)以及遭到再次入侵的西岸與加沙地帶的巴勒斯坦人的可怕苦難,在那里,以色列使用F-16戰(zhàn)機與阿帕奇直升機對手無寸鐵的平民進行了例行集體懲罰行動。自殺性炸彈襲擊現(xiàn)象充分顯現(xiàn)出了它所具有的可怕的破壞性,這當然沒有什么比“9??11”事件及其后對阿富汗和伊拉克的戰(zhàn)爭更駭人聽聞、更具有末日預(yù)言的昭示意義了。正當我寫作本文時,美英對伊拉克非法的和未經(jīng)授權(quán)的入侵和占領(lǐng)正在進行,隨之而來的則是匪夷所思的物質(zhì)掠奪、政治動蕩和變本加厲的侵略。這都被認為是那個被稱作文明沖突的一部分,它無休無止、無法平息、不可救藥。但我認為并非如此。
——引自2003年版序言
九年前,即1994年春,我為《東方學》撰寫了一篇后記,試圖澄清我確信已說和未說的話。我強調(diào)的不僅是1978年我的書出版后所引發(fā)的眾多討論,而且是一本關(guān)于“東方”的種種表述的著作是如何不斷地被人們錯誤地表述和曲解的。今天,面對同樣的問題,我竟然發(fā)現(xiàn)自己更多地感到的是滑稽而不是惱怒,這充分表明歲月不饒人,我垂垂老矣;隨著老年的臨近,對事物的期望和說教的熱忱也自然隨之減退。我在知識、政治和個人方面的重要導(dǎo)師伊克巴·阿哈邁德和易卜拉欣·阿布一盧格哈德(他是本書題獻者之一)最近相繼離世,不僅給我?guī)砹吮瘋、損失和無奈,也激發(fā)了我某種知其不可而為之的倔強。但這根本不是保持樂觀的問題,而是要對正在進行的永無止境的解放與啟蒙進程繼續(xù)懷有信心,在我看來,這為知識分子的使命確定并指明了方向。
不過,《東方學》繼續(xù)被討論,并且在全世界被翻譯為36種文字,這仍使我感到驚異。感謝我親愛的朋友和同事加比·彼得爾伯格(Gaby Peterberg)教授所付出的努力,他曾任教于以色列本·古里安大學,現(xiàn)執(zhí)教于加州大學洛杉磯分校,他使本書的希伯來文版本得以出版并在以色列讀者和學生中間引起廣泛的討論和辯論。此外,本書的越南語版也在澳大利亞的資助下得以面世。我希望這樣說并不過分,即本書提出的命題似乎為印度支那打開了一個新的思想空間。無論如何,這給了我巨大的喜悅,作為一名作者,我從來沒有夢想過我的作品會如此幸運,因為人們對我書中所作所為的興趣并沒有完全消退,尤其是在“東方”本身眾多不同的土地上。
當然,部分地是因為中東、阿拉伯人和伊斯蘭教繼續(xù)醞釀著大規(guī)模的變化、斗爭、爭論以及——就在我寫作這篇序言的時候——戰(zhàn)爭。多年以前我就說過,《東方學》是環(huán)境的產(chǎn)物,而且這些環(huán)境從本質(zhì)上說是難以控制的。在我的回憶錄《格格不入》(1999)中,我描述了我所成長的奇怪而矛盾的世界,為我本人和我的讀者提供了對巴勒斯坦、埃及和黎巴嫩各種背景的詳盡解釋,我認為這些背景造就了我。但是,那公僅是一種非常個人化的講述,它并未涉及我在1967年阿以戰(zhàn)爭后所開始的政治生涯的全部歲月。戰(zhàn)爭的余波所及(以色列仍然軍事占領(lǐng)巴勒斯坦領(lǐng)土和戈蘭高地),對我們這一代阿拉伯人和美國人而言生死攸關(guān)的那些重要的斗爭條件和思想信念似乎仍然在繼續(xù)。然而,我想再次申明的是,使我的這本書——在此意義上說,我的整個學術(shù)生涯——得以可能的是我作為大學學者的生活。
愛德華??W. 薩義德(Edward W. Said,1935—2003),當今世界具影響力的文學和文化批評家之一。出生于耶路撒冷,在英國占領(lǐng)期間就讀于埃及開羅的西方學校,接受英式和美式教育,20世紀50年代赴美就學,獲哈佛大學博士學位,1963年起任教于哥倫比亞大學,講授英國文學與比較文學。代表作有:《東方學》《文化與帝國主義》《知識分子論》《開端:意圖與方法》《世界??文本??批評家》等。薩義德還是著名樂評家、歌劇學者、鋼琴家,并以知識分子的身份積極參與巴勒斯坦的政治運動,是巴勒斯坦在西方世界雄辯的代言人。
志謝
緒論
第一章 東方學的范圍
一 認識東方
二 想象的地域及其表述:東方化東方
三 計劃
四 危機
第二章 東方學的結(jié)構(gòu)和再結(jié)構(gòu)
一 重新劃定的邊界,重新界定的問題,世俗化了的宗教
二西爾維斯特·德·薩西和厄內(nèi)斯特·赫南:理性人類學和語言學實驗室
三 東方的居處和研究:字典編纂和想象的必要條件
四 朝圣者和朝圣行為,英國和法國
第三章 東方學的現(xiàn)狀
一 隱伏的和顯在的東方學
二 風格,專門知識,想象視野:東方學的現(xiàn)世性
三 現(xiàn)代英法東方學的鼎盛
四 最近階段
后記
注釋
索引