醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)是醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的重要方法和技術(shù)手段，在醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)中具有舉足輕重的地位和作用。2003年12月，高等教育出版社組織全國(guó)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)領(lǐng)域?qū)＜医淌诰帉懥恕夺t(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》，該教材密切聯(lián)系醫(yī)療衛(wèi)生科研和工作實(shí)際，具有適教適學(xué)的特點(diǎn)，深受全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校廣大師生的喜愛(ài)和歡迎。本教材歷經(jīng)第1版、第2版、第3版，不斷修訂再版，日臻成熟。第4版是在保留第3版特色基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。
　　《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》第4版面向高等學(xué)校醫(yī)學(xué)各個(gè)專業(yè)。因此本教材主要突出醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的特色，在適用于醫(yī)學(xué)各個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)上偏重于臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，增加和強(qiáng)化臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)常用統(tǒng)計(jì)方法的介紹；同時(shí)考慮到臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的統(tǒng)計(jì)學(xué)課時(shí)少的實(shí)際情況，精簡(jiǎn)部分內(nèi)容。全書(shū)力求達(dá)到明確定位、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精煉內(nèi)容、突出實(shí)用、學(xué)練結(jié)合、通俗易懂�！懊鞔_定位”：本科生教材，偏重臨床醫(yī)學(xué)�！皟�(yōu)化結(jié)構(gòu)”：將第3版的21章優(yōu)化為15章�！熬珶拑�(nèi)容”：根據(jù)實(shí)際需求精選教學(xué)內(nèi)容�！巴怀鰧�(shí)用”：案例、方法、軟件均突出實(shí)用性。在寫作上，力求深入淺出，增加可讀性。在統(tǒng)計(jì)公式上，淡化推導(dǎo)及計(jì)算過(guò)程，力求使醫(yī)學(xué)生及醫(yī)務(wù)工作者能通過(guò)自學(xué)理解全書(shū)基本內(nèi)容。在結(jié)構(gòu)上，每章配一段導(dǎo)讀，講清楚本章的主要內(nèi)容，同時(shí)給出學(xué)習(xí)要點(diǎn)，每章最后附本章小結(jié)。
　　在第3版教材基礎(chǔ)上，本版教材設(shè)置了“醫(yī)學(xué)研究的統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)”一章，內(nèi)容包括第3版原有的“觀察性研究設(shè)計(jì)”“實(shí)驗(yàn)性研究設(shè)計(jì)”和新增的“診斷試驗(yàn)評(píng)價(jià)研究設(shè)計(jì)與分析”。將第3版第十九章“醫(yī)學(xué)人口與疾病統(tǒng)計(jì)常用指標(biāo)”第一節(jié)“醫(yī)學(xué)人口統(tǒng)計(jì)常用指標(biāo)”和第二節(jié)“疾病統(tǒng)計(jì)常用指標(biāo)”的內(nèi)容精煉后合并至第4版第四章“定性資料的統(tǒng)計(jì)描述”第一節(jié)“常用相對(duì)數(shù)及其應(yīng)用”。刪除了第3版第五章第三節(jié)“動(dòng)態(tài)數(shù)列及其應(yīng)用”。將第3版第十一章“X2檢驗(yàn)”的標(biāo)題改為“率或構(gòu)成比比較的X2檢驗(yàn)”，一是突出本章目的，二是與后面章節(jié)中出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)性分析的X2檢驗(yàn)區(qū)別。同理，刪除了第3版第十一章第四節(jié)“擬合優(yōu)度的X2檢驗(yàn)”和第五節(jié)“率的線性趨勢(shì)的X2檢驗(yàn)”。合并了第3版第十三章“雙變量關(guān)聯(lián)性分析”和第十四章“直線回歸分析”，合并后的標(biāo)題為“線性相關(guān)與回歸的應(yīng)用及注意事項(xiàng)”。合并了第3版第十五章“生存分析”第一節(jié)“生存資料的特點(diǎn)”和第二節(jié)“生存分析的基本內(nèi)容及幾個(gè)基本概念”，即“生存資料的特點(diǎn)及基本概念”。合并了第3版第十五章第三節(jié)“未分組資料的生存分析”、第四節(jié)“分組資料的生存分析”和第十九章第三節(jié)“壽命比及其應(yīng)用”，即“生存曲線的估計(jì)”。刪除了第3版第十九章“醫(yī)學(xué)人口與疾病統(tǒng)計(jì)常用指標(biāo)”，將該章包含的三節(jié)內(nèi)容按以上說(shuō)明精煉后分別合并至相關(guān)章節(jié)。
　　此外，本版教材配數(shù)字課程，包括教學(xué)PPT、拓展閱讀、自測(cè)題等資源，引導(dǎo)學(xué)生以練促學(xué)，以學(xué)促行，注重實(shí)踐。