本書是與陳紀修、於崇華、金路編寫的《數(shù)學分析》（第三版）相配套的學習輔導書，是教育部“高等教育面向21世紀教學內(nèi)容和課程體系改革計劃”和教育部“理科基礎(chǔ)人才培養(yǎng)基地創(chuàng)建優(yōu)秀名牌課程數(shù)學分析”項目的成果。本書內(nèi)容包含了《數(shù)學分析》（第三版）中全部習題的詳細解答，全書分上、下兩冊出版。
　　自從面向21世紀課程教材《數(shù)學分析》出版以來，我們不斷收到廣大讀者的來信和郵件，希望我們能提供教材中習題的解答，以便于他們學習或教學時參考。正是廣大讀者的這一要求，促使我們編寫了本書。
　　對于學習“數(shù)學分析”課程的學生來說，不僅要掌握微積分的基本概念、基本理論與基本方法，更要通過學習，培養(yǎng)熟練的運算能力、抽象概括問題的能力、邏輯推理的能力以及綜合運用數(shù)學知識分析和解決問題的能力。要達到這一目的，嚴格而充分的基本訓練是必不可少的。著名數(shù)學家蘇步青院士說他自己曾做過一萬道微積分習題，由此可以說明我們的前輩大師們?yōu)槭裁磿�有如此深厚的�?shù)學功底。希望廣大同學在做習題時，首先要認真地獨立思考，認真地解答每一道習題。希望同學們一定要正確運用本書，只有在經(jīng)過自己的認真思考，仍不會解答或?qū)ψ约航獯鸬恼�確性無法確定時，再去參考題解；否則，不僅對學習沒有任何幫助，也違背了我們編寫本書的初衷。
　　本書給出了教材中全部習題的解答和部分補充習題的解答提示。但對于大部分習題，書中給出的解法或提示并不是惟一的。事實上，大部分習題都有多種解法，而我們給出的解法與提示也不一定就是最好或最簡捷的。對于一些典型的習題，希望讀者能自己思考是否有多種解法，這將有助于對數(shù)學知識的融會貫通，提高自己的解題能力。
　　在本書的編寫過程中，復旦大學數(shù)學科學學院樓紅衛(wèi)教授向我們提供了部分習題的解答；在本書的出版過程中，我們得到了高等教育出版社的大力支持。在此謹向他們表示衷心的感謝。
　　限于作者的水平，書中給出的題解難免會有疏漏與缺陷，希望廣大讀者提出寶貴的批評和建議，以便今后再版時改進。