本書以部編本初中語文教材為基礎(chǔ)，選取其中常用易錯的成語，探尋這些成語原初的本義，讓初中生在中國傳統(tǒng)經(jīng)典的熏陶中掌握成語的意義、用法。
全書體例清晰，每個詞條的條目內(nèi)容包括詞條、釋義、尋源、用例等。
詞條：以常用的成語形式作詞目，成語的變體以“也作”的形式列于詞條之后；
釋義：解釋詞語的本義，一般先解釋成語中的字詞義，然后串講成語全義；
尋源：釋義中涉及成語的來源或產(chǎn)生的背景，一般都追根溯源，探究成語古代經(jīng)典作品中的出處。
用例：舉例說明此詞條用在古代經(jīng)典作品中的例子，或者用在現(xiàn)代作品或近代白話小說等中的案例。
這是一部適合中學(xué)生使用的有溫度的漢語成語學(xué)習(xí)工具書。
本書以部編本初中語文教材為基礎(chǔ)，選取其中常用易錯的成語，書中成語以首字的第一個字母為準(zhǔn)，按照英語26字母的順序排列，設(shè)置“字頭”。目錄中詳細(xì)列出每個字頭下的每個成語，讀者可以按照目錄查詢每個詞條所在頁碼。
每個詞條分為釋義（解釋詞語的本義）、尋源（探究成語在中國古代經(jīng)典作品中的出處）、舉例（舉出古代經(jīng)典作品中的用例和現(xiàn)在通常的用法），使用便捷。
隨書附贈《中學(xué)生如何學(xué)習(xí)成語》，分析如何學(xué)習(xí)好成語的方法，幫助中學(xué)生盡快熟練學(xué)習(xí)和掌握成語運用。
北京市語文特級教師，全國優(yōu)秀語文教師，曾任北京市語文教學(xué)研究會學(xué)術(shù)委員會委員，中國教育學(xué)會語文教學(xué)法研究會培養(yǎng)語文自學(xué)能力研究中心學(xué)術(shù)顧問。
吳桐禎主編并出版了多部關(guān)于語言、文字類的書籍及錄像帶、VCD。如：《別說你懂了：中國人容易用錯的成語600問》、《教學(xué)指標(biāo)（語文）》、《中學(xué)生閱讀訓(xùn)練序列》、《中學(xué)生作文訓(xùn)練序列》、《語文自學(xué)能力培養(yǎng)法》、《少年古詩詞選讀》、《被誤會的中國故事》、《吳老師說文解字》、《中學(xué)生怎樣培養(yǎng)語文自學(xué)能力》、《培養(yǎng)語文自學(xué)能力教學(xué)法》（錄像帶）、《特級教師語文輔導(dǎo)》（VCD）等。
曾在《百家講壇》主講《成語趣談》系列節(jié)目之成語“字字有‘出身’”和“語語出‘經(jīng)典’”，其幽默生動的解說，廣受好評。
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