隨著市場經(jīng)濟體制的逐步完善，我們越來越意識到財務(wù)會計在經(jīng)濟發(fā)展、財務(wù)資源分配以及各類經(jīng)濟實體運作過程中的重要作用。從經(jīng)濟學的角度看，會計是服務(wù)于經(jīng)濟管理的信息系統(tǒng)。經(jīng)濟越發(fā)達，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟運行機制也將越復雜，作為為經(jīng)濟管理服務(wù)的會計也就越重要；反過來，會計的發(fā)展也會制約或促進經(jīng)濟的發(fā)展。會計改革進程的加快，必將促進會計學科教育的改革。因此，會計教學必須及時調(diào)整會計學科體系，更新會計教材的內(nèi)容，以保證會計理論與會計實務(wù)能夠有機結(jié)合，適應(yīng)我國改革形勢的需要。
　　對于財務(wù)會計專業(yè)的本科生來說，初級財務(wù)會計、中級財務(wù)會計和高級財務(wù)會計三層梯級結(jié)構(gòu)形成了專業(yè)主干課程的完整知識體系。如果將三門課程比喻為構(gòu)筑整個會計學專業(yè)知識體系的“金字塔”，那么三者必須遵循“循序漸進”的原則，在教材內(nèi)容的安排上進行科學的分工與協(xié)同，避免重復。初級財務(wù)會計處在整個“金字塔”的底部，是財務(wù)會計專業(yè)的基礎(chǔ)課或啟蒙課，因此該課程應(yīng)讓學生了解會計核算工作的主要內(nèi)容、核算對象及其流程，尤其是要讓學生了解一般會計核算程序，即從原始憑證開始到會計報表結(jié)束這一過程。對這一過程的了解十分重要，無論是以后的中級財務(wù)會計、高級財務(wù)會計，還是管理會計、財務(wù)管理、財務(wù)報表分析、審計等課程，會計報表數(shù)據(jù)的形成過程均需要學生了解，因為它對整個財務(wù)會計專業(yè)課程起著統(tǒng)馭作用，是整個財務(wù)會計學的骨架。中級財務(wù)會計處在整個“金字塔”的中部，是對初級財務(wù)會計中部分內(nèi)容的進一步深化，是觸及財務(wù)會計核心問題的開始，重點解決資產(chǎn)負債表、損益表中每一個項目的確認和計量問題以及現(xiàn)金流量表和所有者權(quán)益變動表的編制技術(shù)問題。將資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用、利潤的確認標準與計量規(guī)則作為中級財務(wù)會計的主要內(nèi)容，是對初級財務(wù)會計中記賬憑證部分內(nèi)容的進一步深化。高級財務(wù)會計處在整個“金字塔”的頂部，是對中級財務(wù)會計內(nèi)容的進一步補充和完善，對一些尖端問題，如合并報表、外幣折算、物價變動會計等進行專題探討。高級財務(wù)會計是對初級財務(wù)會計、中級財務(wù)會計的進一步補充和完善，通過補充、完善，使財務(wù)會計三門專業(yè)課程形成一個骨架分明、血肉豐滿的整體。
　　基于以上理解，本教材在安排初級財務(wù)會計內(nèi)容時，緊密結(jié)合最新稅法及會計法律法規(guī)，按照循序漸進的認識規(guī)律，從會計人員所需的會計基本知識、基本技能和基本方法出發(fā)，結(jié)合創(chuàng)新應(yīng)用型經(jīng)濟管理人才培養(yǎng)的目標，對該課程的教學內(nèi)容進行取舍，重組教學模塊，構(gòu)建了以知識、能力和素質(zhì)教育為核心的理論教學內(nèi)容體系。該體系由會計基本理論模塊、會計基本核算模塊、會計組織管理模塊、綜合實訓模塊四個部分組成。會計基本理論模塊包括第一章總論、第二章賬戶與復式記賬，通過這一模塊為讀者建立起清晰的會計確認的理論框架；會計基本核算模塊包括第三章至第七章，介紹借貸記賬法下主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)的核算、會計憑證、會計賬簿、財產(chǎn)清查和財務(wù)報表，這部分將會計計量、會計記錄、會計報告緊密結(jié)合起來，是對第一模塊理論的運用與實踐；會計組織管理模塊包括第八章賬務(wù)處理程序、第九章會計工作管理；綜合實訓模塊，即附錄模擬實訓將會計核算方法進行了一個全過程的體現(xiàn)，是對前面三個模塊的一個綜合實訓，這也是本書的一個創(chuàng)新點。
　　朱小云、唐浩負責本教材的組織工作，各章編寫的具體分工如下：第一章由楊春執(zhí)筆；第二章由唐浩執(zhí)筆；第三章、第六章、第七章和模擬實訓由朱小云執(zhí)筆；第四章、第五章由張小云執(zhí)筆；第八章、第九章由伍程程執(zhí)筆，全書由朱小云統(tǒng)稿整理。
　　本教材不僅可作為高等院校會計學、財務(wù)管理以及其他經(jīng)濟、管理類專業(yè)在校本科生學習會計的啟蒙教科書，也可供從事會計、財務(wù)管理和其他經(jīng)濟管理工作的人員自學、培訓之用，每章都附有專門的復習思考題和習題，便于教材使用者及時鞏固所學知識點。由于編者水平有限，書中難免存在不足之處，懇請專家學者及廣大讀者批評指正。