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　　本教材系全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十三五”創(chuàng)新教材之一，是在國(guó)家中醫(yī)藥管理局教材辦公室和全國(guó)高等中醫(yī)藥教材建設(shè)研究會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)與組織下，聯(lián)合全國(guó)27所高等院校共同編寫而成的。它可供全國(guó)高等中醫(yī)藥院校藥劑、制藥工程、生物制藥、藥學(xué)、工商管理、人文社法、市場(chǎng)營(yíng)銷、護(hù)理等相關(guān)專業(yè)使用，也可滿足全國(guó)高等醫(yī)藥院校藥學(xué)專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的使用。
　　翟華強(qiáng)、安冬青、王燕平主編的《中醫(yī)藥學(xué)概論（供中藥學(xué)藥學(xué)管理學(xué)及相關(guān)專業(yè)用第2版全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育十三五創(chuàng)新教材）》作為學(xué)習(xí)中醫(yī)藥學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課，根據(jù)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱要求進(jìn)行編寫。該書在尊重中醫(yī)藥學(xué)科特色基礎(chǔ)上，系統(tǒng)論述了中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)等課程的基本理論、基本知識(shí)、基本方法，將“理、法、方、藥”連貫成一體，有利于學(xué)生在有限的學(xué)時(shí)里，系統(tǒng)了解中醫(yī)理論學(xué)術(shù)體系，掌握中醫(yī)臨床診斷精要以及中藥臨床應(yīng)用情況，體現(xiàn)了“醫(yī)藥圓融、互為一體”的特點(diǎn)。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生系統(tǒng)掌握中醫(yī)與中藥的基本理論、中醫(yī)診斷的基本技巧及辨證用藥的思路、常用中藥的性能與用法、常用方劑的組成與臨床應(yīng)用等，為后繼學(xué)習(xí)相關(guān)課程奠定專業(yè)基礎(chǔ)。
　　為了確保教材體系的連續(xù)性，本次編寫在充分尊重第一版教材的基礎(chǔ)上，參考了近年來各地出版的有關(guān)中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)和方劑學(xué)的教材、教學(xué)參考書和相關(guān)著作，吸納了各兄弟院校在教學(xué)、教改方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)和成果。在教材的編寫過程中，遵循“中醫(yī)要發(fā)展、教材要改革”，保障中醫(yī)藥理論傳統(tǒng)性和系統(tǒng)性的原則，結(jié)合藥劑、制藥工程、生物制藥、藥學(xué)、工商管理、人文社法、市場(chǎng)營(yíng)銷、護(hù)理等專業(yè)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行了充實(shí)和優(yōu)化；對(duì)中醫(yī)藥理論的主要學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和內(nèi)容，力求運(yùn)用準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)默F(xiàn)代語言進(jìn)行表述；對(duì)教材的結(jié)構(gòu)做了相應(yīng)的調(diào)整，力求使本教材最大限度地達(dá)到科學(xué)、縝密和先進(jìn)的水平。

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