英語教學(xué)是教育的一個有機組成部分，英語是學(xué)生的一門必修基礎(chǔ)課程。英語是以外語教學(xué)理論為指導(dǎo)，以英語語言知識與應(yīng)用技能、跨文化交際和學(xué)習(xí)策略為主要內(nèi)容，并集多種教學(xué)模式和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系。英語的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力，使他們在今后學(xué)習(xí)、工作和社會交往中能用英語有效地進行交際，同時增強其自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國社會發(fā)展和國際交流的需要。筆者以著重研究英語教學(xué)的理論以及實踐進行研究，并且對不同模式的英語教學(xué)進行深入研究，從而得出英語教學(xué)的良策，為英語教師提供借鑒。
第一章 中學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀
第一節(jié) 中學(xué)英語教學(xué)面臨的問題
第二節(jié) 英語詞匯教學(xué)現(xiàn)狀及對策
第三節(jié) 中學(xué)英語閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對策
第二章 中學(xué)英語情趣教學(xué)藝術(shù)發(fā)展探析
第一節(jié) 國內(nèi)外研究
第二節(jié) 中學(xué)英語情趣教學(xué)基本界定
第三節(jié) 中學(xué)英語情趣教學(xué)理論基礎(chǔ)
第四節(jié) 中學(xué)英語情趣教學(xué)實施策略
第五節(jié) 中學(xué)英語情趣教學(xué)實例分析
第三章 中學(xué)英語課堂互動教學(xué)模式
第一節(jié) 中學(xué)英語互動模式理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 中學(xué)英語互動模式的構(gòu)建
第四章 高職高專英語教學(xué)概述
第一節(jié) 高職高專英語教學(xué)的體系研究
第二節(jié) 高職高專英語教學(xué)中的“學(xué)習(xí)者自主”問題研究
第三節(jié) 我國高職高專英語教學(xué)的發(fā)展方向
第四節(jié) 新時期我國高職高專英語教學(xué)的重新定位與思考
第五章 高職高專英語教學(xué)的現(xiàn)狀研究
第一節(jié) 高職高專英語教學(xué)發(fā)展所面臨的問題研究
第二節(jié) 高職高專英語教學(xué)中詞匯教學(xué)的現(xiàn)狀研究及發(fā)展策略
第三節(jié) 高職高專英語閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀及對策
第六章 英語教學(xué)分析
第一節(jié) 教學(xué)理論
第二節(jié) 教學(xué)設(shè)計
第三節(jié) 教學(xué)方法與技巧
第四節(jié) 教學(xué)實踐
第七章 任務(wù)型英語教學(xué)法技能與技巧
第一節(jié) 任務(wù)型語言教學(xué)法簡介
第二節(jié) 任務(wù)型語言教學(xué)的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 任務(wù)型語言教學(xué)的實施
第四節(jié) 基于信息技術(shù)的英語任務(wù)型教學(xué)法
第八章 探究式英語教學(xué)法技能與技巧
第一節(jié) 探究式語言教學(xué)的背景與現(xiàn)狀
第二節(jié) 探究式語言教學(xué)的基本內(nèi)容
第三節(jié) 探究式語言教學(xué)的理論基礎(chǔ)
第四節(jié) 探究式語言教學(xué)模式和方法
第九章 體驗式英語教學(xué)法技能與技巧
第一節(jié) 體驗式語言教學(xué)的背景
第二節(jié) 體驗式語言教學(xué)的基本內(nèi)容
第三節(jié) 體驗式語言教學(xué)的理論基礎(chǔ)
第四節(jié) 體驗式語言教學(xué)的模式和方法
參考文獻
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