汽車產(chǎn)業(yè)被列為國家新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)之一，低碳經(jīng)濟促進了汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。隨著現(xiàn)代汽車技術的不斷發(fā)展，汽車新結(jié)構、新材料、新能源、新標準不斷推陳出新。為了適應汽車行業(yè)發(fā)展的需要，體現(xiàn)工學結(jié)合、項目導向、理實一體化課程改革特色的規(guī)劃教材建設需要，提高汽車服務專業(yè)學生對汽車的整體認知和綜合素質(zhì)，本書以項目驅(qū)動方式的教學模式進行編寫，以切實增加學生對汽車的興趣及動手實踐能力。
　　依據(jù)高職高專教育的定位理念和教育部有關汽車緊缺人才培養(yǎng)基地及汽車示范性專業(yè)建設的要求，把汽車基礎認知整合為一門實訓課程，從而培養(yǎng)學生對汽車的認識和學習興趣。本書按照知識點和技能點“必需、夠用”的原則，全面系統(tǒng)地介紹了汽車整體認知、汽車電控系統(tǒng)認知、汽車使用認知3個項目，注重與汽車行業(yè)緊密聯(lián)系，使教材和汽車技術發(fā)展實現(xiàn)緊密結(jié)合，體現(xiàn)以能力為本的職業(yè)技術教育特點。
　　本書突破傳統(tǒng)教材的理念，它既是一本教材，也是一本初學汽車知識的手冊。在課堂教學過程中，學生積極參與學習，動手拆裝練習，然后完成任務訓練，改變傳統(tǒng)教學中學生被動聽課的狀態(tài)。每個任務的設置，均充分考慮到現(xiàn)有實訓教學資源，可操作性強，認知效率高，注重汽車服務專業(yè)學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
　　本書由包頭職業(yè)技術學院于洪兵、郝魁任主編并負責統(tǒng)稿，包頭職業(yè)技術學院呂凱、沈盛軍、負熙諾任副主編，劉玉龍參與編寫。具體編寫分工：于洪兵編寫項目一的任務一、三；郝魁編寫項目一的任務二，項目二、三的任務一；呂凱編寫項目二、三的任務二；劉玉龍編寫項目三的任務三；沈盛軍編寫項目二的任務三；贠熙諾編寫項目一的任務四、五。全書由包頭職業(yè)技術學院白樹全教授主審。
　　由于時間倉促，編者水平有限，書中難免有疏漏與不妥之處，懇請廣大讀者提出寶貴意見和建議，以便再版時修訂。