大學(xué)英語(yǔ)是高等教育的一個(gè)有機(jī)組成部分，是大學(xué)生一門(mén)必修的基礎(chǔ)課程。中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)完成了從結(jié)構(gòu)語(yǔ)言學(xué)向認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)語(yǔ)境的轉(zhuǎn)向，成績(jī)有目共睹；但中國(guó)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)正經(jīng)歷新的危機(jī)，根源就是大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的斷裂。大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)并不是一個(gè)獨(dú)立的體系，它是專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)體系的亞體系，必須呼應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)指向的個(gè)性化訴求。

“卓越工程師大學(xué)外語(yǔ)”系列教材是為適應(yīng)我國(guó)高等教育發(fā)展、工程人才培養(yǎng)和大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)改革需要而開(kāi)發(fā)的。該系列教材是編者多年思考和實(shí)踐的成果，分為“外語(yǔ)技能提升” “工程文化拓展”“工程學(xué)科認(rèn)知”三大類(lèi)�！巴庹Z(yǔ)技能提升”類(lèi)主要針對(duì)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等單項(xiàng)技能培養(yǎng)，密切關(guān)注社會(huì)等級(jí)考試和外語(yǔ)能力證書(shū)考試�！肮こ涛幕�拓展”類(lèi)目的是拓展學(xué)生的國(guó)際視野，培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)，密切關(guān)注時(shí)事背后的文化動(dòng)因�！肮こ虒W(xué)科認(rèn)知”類(lèi)以專(zhuān)業(yè)學(xué)科為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生以國(guó)際的眼光認(rèn)知所從事的學(xué)科和基本學(xué)術(shù)規(guī)范。

《時(shí)文英語(yǔ)選讀》為“外語(yǔ)技能提升類(lèi)”教材，旨在通過(guò)地道、原汁原味的英文時(shí)文，提高學(xué)生英語(yǔ)閱讀和欣賞能力；同時(shí)，開(kāi)拓學(xué)生的視野，提升學(xué)生的英語(yǔ)思辨能力。本書(shū)在diyi版基礎(chǔ)上，更改部分選材，與時(shí)俱進(jìn)，貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，并且使教材難度更加合理。本書(shū)適用于有一定大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)的本科學(xué)生，建議修讀學(xué)期為第二、第三學(xué)期。

本書(shū)由天印外語(yǔ)教育工作室組織編寫(xiě)，是教育部重點(diǎn)課題“卓越計(jì)劃視野下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革”（GPA11051）階段性成果。本書(shū)編寫(xiě)任務(wù)如下：曹磊編寫(xiě)每個(gè)單元的 Part Ⅲ，楊欣編寫(xiě)第二單元、第四單元，崔雁編寫(xiě)diyi單元、第三單元；蔣莉編寫(xiě)第五單元、第六單元；王琳編寫(xiě)第七單元、第八單元；曹磊、楊欣負(fù)責(zé)全書(shū)的統(tǒng)編定稿。本書(shū)由北京科技大學(xué)徐莉芳擔(dān)任主審。

本書(shū)力求探索全新的教學(xué)模式，不妥之處在所難免，敬請(qǐng)各位同行和使用者批評(píng)指正。