高職高專教育是我國高等教育的重要組成部分，它的根本任務(wù)是培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人材，所培養(yǎng)的學(xué)生在掌握必要的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本知識(shí)和職業(yè)技能，因而與其對(duì)應(yīng)的教材也必須有自己的體系和特色。
　　本教材是根據(jù)高職高專電類專業(yè)國家教學(xué)改革的需要編寫的，按照突出應(yīng)用性、實(shí)際性和針對(duì)性的原則編寫并重組系列課程教材結(jié)構(gòu)，以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、任務(wù)導(dǎo)入方式反映高職高專課程和教學(xué)內(nèi)容體系改革方向，反映當(dāng)前教學(xué)的新內(nèi)容，突出基礎(chǔ)理論知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐技術(shù)的培養(yǎng)，以適應(yīng)實(shí)踐的要求和崗位的需要。本教材力圖使高職高專電類專業(yè)學(xué)生在學(xué)完本課程后能獲得具有從事生產(chǎn)一線的技術(shù)和運(yùn)行人員所必須掌握的傳感器、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)和抗干擾技術(shù)等方面的基本知識(shí)和基本應(yīng)用技能。
　　本教材著重于介紹常用傳感器的工作原理、測(cè)量轉(zhuǎn)換電路及其應(yīng)用。在取材方面，既考慮了檢測(cè)技術(shù)日新月異的發(fā)展趨勢(shì)，也考慮到高職高專教育對(duì)象的實(shí)際基礎(chǔ)水平，既有深度又有廣度。因而，本教材主要著眼點(diǎn)在于結(jié)合實(shí)際來提高高職高專學(xué)生的工藝知識(shí)水平和解決實(shí)際問題的能力，壓縮了大量的理論推導(dǎo)，突出了高職高專教材的實(shí)用性。
　　本教材總學(xué)時(shí)為58學(xué)時(shí)（包括實(shí)驗(yàn)），主要作為高職高專學(xué)校自動(dòng)化類、儀器儀表類、電子技術(shù)類、機(jī)電技術(shù)類等電類專業(yè)的用書。教材中各項(xiàng)目具有一定的獨(dú)立性，其他有關(guān)專業(yè)可根據(jù)需要選用不同的章節(jié)，也可供有關(guān)從事檢測(cè)、控制技術(shù)等工程技術(shù)人員參考。
　　全書共分九個(gè)項(xiàng)目。項(xiàng)目一對(duì)檢測(cè)技術(shù)的基本知識(shí)作了較詳細(xì)的介紹；項(xiàng)目二～八按工作原理分類介紹了各種類型傳感器的基本原理、轉(zhuǎn)換電路及其典型應(yīng)用；項(xiàng)目九介紹了檢測(cè)系統(tǒng)信號(hào)的處理、變換及抗干擾技術(shù)。
　　本教材由南通職業(yè)大學(xué)顧學(xué)群擔(dān)任主編，并編寫了緒論，項(xiàng)目一、二、四及附錄；項(xiàng)目三、八、九由安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉麗編寫；項(xiàng)目五～七由南通職業(yè)大學(xué)車玲編寫，河北醫(yī)藥化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院張新嶺編寫了其中的部分內(nèi)容。全書由湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院俞志根和南通職業(yè)大學(xué)曹洪其教授擔(dān)任主審。兩位主審以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度審閱全文，提出了許多寶貴意見，在此表示衷心的感謝。本教材在編寫過程中，南通職業(yè)大學(xué)王滟、楊衛(wèi)東同志為全書的插圖處理和編輯做了大量的工作，編寫中參考和應(yīng)用了許多專家、學(xué)者的著作。編者在此一并表示衷心的感謝！
　　由于本教材涉及的知識(shí)面廣，而篇幅有限，同時(shí)限于作者的水平和編寫時(shí)間倉促，書中難免有不妥和疏漏之處，殷切希望相關(guān)專家和廣大讀者批評(píng)指正。