2019年在全國教育大會上，習近平總書記發(fā)表重要講話，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，深刻強調教育對于國家富強、民族振興、社會進步、人民幸福的極端重要性，全面闡釋培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的內涵、要求和舉措。這一重要講話，對于加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育具有深遠影響。同年，國務院發(fā)布《國務院關于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實施方案的通知》（簡稱《職教20條》），明確了職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位，為職業(yè)教育提供了發(fā)展機制。在職業(yè)技術學校教育改革和市場經(jīng)濟的發(fā)展過程中，我們清楚地認識到：職業(yè)學校改革之路，任重道遠。培養(yǎng)的學生，不僅要有對課業(yè)知識的索求，還要具備不斷進取、永不放棄的基本素質，更要有不斷調適自己，以適應社會立足于社會具有發(fā)展?jié)摿Φ哪芰Α?br>　　上海海事大學附屬職業(yè)技術學校（簡稱“海大職校”）地處上海浦東高橋鎮(zhèn)，也是高橋地區(qū)唯一一所中等職業(yè)技術學校。高橋的“上海絨繡”又被國家非物質文化遺產(chǎn)列入保護名錄�！吧虾＝q繡”享譽海內外，地域優(yōu)勢造就了海大職校既承載著為社會、為國家培養(yǎng)技能型人才的重任，也承擔著宣傳、弘揚國家非物質文化遺產(chǎn)的歷史使命。為此，學校成立“上海絨繡”社團，其目的在于培養(yǎng)學生一絲不茍、孜孜不倦的“工匠精神”，培養(yǎng)國家非物質文化遺產(chǎn)“上海絨繡”傳承人。
　　本書第一童從絨繡的特點、絨繡的溯源及現(xiàn)狀、絨繡的分類等方面介紹絨繡這項國家級非物質文化遺產(chǎn)項目；第二章從絨繡的物料、繡制絨繡作品的工具設備、基本工序及技藝、繡制步驟、絨繡產(chǎn)品評價標準及保養(yǎng)方法等方面介紹絨繡技藝；第三童以海大職校絨繡社團發(fā)展為主線，用展現(xiàn)學生風采的方式，介紹了學校對學生融傳播非遺文化、習得絨繡技藝與培育工匠精神于一體的育人方式第四章以介紹絨繡名家、絨繡藝術品欣賞為學生樹立“工匠”的榜樣，培養(yǎng)學生審美觀、藝術感；最后一章立足上海絨繡的保護與傳承，通過絨繡文創(chuàng)系列的展示，引導學生思考傳統(tǒng)文化如何與時代同發(fā)展，激發(fā)年輕人傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化的責任與擔當。