1.緊扣新課標(biāo)，全面提升語文素養(yǎng)
緊密貼合統(tǒng)編版教材要求，全面解決孩子小學(xué)語文啟蒙、閱讀、寫作三大難題，幫助孩子系統(tǒng)認(rèn)識(shí)“大語文”，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.一套真正屬于孩子的語文讀物
愛聽故事是孩子的天性。尋找大語文系列從孩子的視角出發(fā)，在環(huán)環(huán)相扣、跌宕起伏的故事情節(jié)中，和主人公一起穿梭在神奇的語文王國(guó)，邂逅名家名作，習(xí)得寫作真經(jīng)；配以充滿童趣的插圖，孩子愛看，輕松實(shí)現(xiàn)自主閱讀。
3.有聲伴讀，讓閱讀更多元
隨書附贈(zèng)朗讀版音頻，掃碼即可收聽， “聽書”“有聲伴讀”隨心選。
4.收錄閱讀測(cè)試卷，及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果
讀得開心，更要學(xué)有所得。特別收錄閱讀測(cè)試卷，幫助孩子在快樂閱讀中真正學(xué)到知識(shí)，加深理解。
1. 成為最好的聽眾——走進(jìn)“傾聽王國(guó)”
2. 神奇的記憶——走進(jìn)“記憶王國(guó)”
3. 我也要當(dāng)播音員——走進(jìn)“播音王國(guó)”
4. 和文字捉迷藏——走進(jìn)“閱讀王國(guó)”
5. 天下學(xué)問為我用——走進(jìn)“資料王國(guó)”
6. 文字天才的游戲——走進(jìn)“廣告王國(guó)”
7. 跟“狼”住一起——走進(jìn)“錯(cuò)別字王國(guó)”
8. 筆墨之美——走進(jìn)“書法王國(guó)”
9. 濃縮的精華——走進(jìn)“成語王國(guó)”
10. 聽聽“俏皮話”——走進(jìn)“歇后語王國(guó)”
11. 老大爺?shù)摹疤鞖忸A(yù)報(bào)”——走進(jìn)“諺語王國(guó)”
12. 思想的盛宴——走進(jìn)“格言王國(guó)”
13. 民間文化的魅力——走進(jìn)“歌謠王國(guó)”
14. 我會(huì)寫校歌——走進(jìn)“歌詞王國(guó)”
15. 歡樂的聚會(huì)——走進(jìn)“笑話王國(guó)”
16. 小短信，大學(xué)問——走進(jìn)“短信王國(guó)”
17. “故事大王”大比拼——走進(jìn)“故事王國(guó)”
18. 一次真善美的體驗(yàn)——走進(jìn)“朗誦王國(guó)”
19. 做個(gè)演講家——走進(jìn)“演講王國(guó)”
20. 唇槍舌劍——走進(jìn)“辯論王國(guó)”
21. 拜訪“華博士”——走進(jìn)“記者王國(guó)”
22. 學(xué)學(xué)導(dǎo)游那張嘴——走進(jìn)“導(dǎo)游王國(guó)”
23. 另一個(gè)天地——走進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)王國(guó)”
24. 對(duì)稱之美——走進(jìn)“對(duì)聯(lián)王國(guó)”
25. 謎王爭(zhēng)霸——走進(jìn)“謎語王國(guó)”
26. 讓聲音和文字共舞——走進(jìn)“象聲詞王國(guó)”
27. 繞繞復(fù)繞繞——走進(jìn)“繞口令王國(guó)”
28. 生活的詩(shī)意——走進(jìn)“兒童詩(shī)王國(guó)”
29. 我來當(dāng)編輯——走進(jìn)“手抄報(bào)王國(guó)”
30. 爭(zhēng)當(dāng)小小研究員——走進(jìn)“小課題王國(guó)”
31. 和自己的內(nèi)心對(duì)話——走進(jìn)“日記王國(guó)”
32. 小故事，大道理——走進(jìn)“寓言王國(guó)”
33. 一個(gè)美麗的世界——走進(jìn)“童話王國(guó)”
34. 神仙與英雄的傳奇——走進(jìn)“神話王國(guó)”
35. 唐朝的文字“奇葩”——走進(jìn)“唐詩(shī)王國(guó)”
36. 相約“長(zhǎng)短句”—— 走進(jìn)“宋詞王國(guó)”
37. 生活就是舞臺(tái)——走進(jìn)“戲劇王國(guó)”
38. 每個(gè)人都是演員——走進(jìn)“影視王國(guó)”
39. 為生命喝彩——走進(jìn)“頒獎(jiǎng)詞王國(guó)”
閱讀測(cè)試卷
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