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回望晚清民國，我們發(fā)現(xiàn)了一個教育的傳奇：一個偏僻的小山村，一個寒素之家，竟然誕生出了中國近現(xiàn)代史上的偉大人物——梁啟超；梁啟超又進一步發(fā)揚家風(fēng)，培養(yǎng)出了一大批梁家子弟，子女九人均龍躍鳳鳴。

其中*著名的是三個院士，1948年中國首次設(shè)立院士制度時，梁家的兩個兒子思成、思永同時當(dāng)選，思禮則于1987年、1993年分別當(dāng)選為國際宇航科學(xué)院院士、中國科學(xué)院院士。甚至他的弟弟梁啟勛、梁啟雄和侄子梁廷燦在其引導(dǎo)和指點下也成為卓有建樹的專家、學(xué)者�？梢哉f，新會梁氏滿門俊秀，星光燦爛。

梁啟超時代的教育環(huán)境同今天極其相似，學(xué)校教育偏重知識，傳統(tǒng)教育的根本德育被忽視。梁啟超在呼吁和實踐教育改革的同時，傾注大量心血在家庭教育上，獲得了極好的效果。其家庭教育是傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合的典范，德育、智育、情感教育的完美結(jié)合，對于當(dāng)下教育和家庭教育極具引領(lǐng)和補偏救弊的作用。

為了完整體現(xiàn)梁氏家庭教育的理念和實踐，針對年輕父母和教育者的需要，全面收集梁啟超給兒女的書信、家庭講學(xué)文錄、自述和對親人的懷念等，精心編校，書前有詳細的前言、導(dǎo)讀，每篇書信、文章均有背景介紹，并對所涉人物、難懂詞語加以注釋。

內(nèi)容包括三部分：

一、給孩子們的信100余通，包括修養(yǎng)、為學(xué)、情感、處世等內(nèi)容。

二、梁啟超的自傳、對父母和妻子的追憶，親赴討袁前線的《從軍日記》等。

三、給孩子們講孟子的完整講稿、指定兒女讀的《王陽明知行合一之教》講演稿等。

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