木卡姆藝術(shù)是被聯(lián)合國教科文組織列為的人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn),歷經(jīng)數(shù)百年,沒有任何記譜,全靠口耳傳唱延續(xù),直至今日都沒有人能唱出“他”的所有曲段。源于此,作曲家創(chuàng)作了這部作品。
作品分為5個(gè)樂章,用中提琴無伴奏的形式演繹,作曲家創(chuàng)作中運(yùn)用了維吾爾木卡姆民間音樂的元素,找尋著內(nèi)心深處語言與聲音、節(jié)奏與舞蹈、朗誦與吟唱之間的種種聯(lián)系,并最終得到指引。整首作品充滿著異域風(fēng)格,讓古老的木卡姆在中提琴上煥發(fā)出新的生命力。
適讀人群 :音樂愛好者 專業(yè)音樂院校 本書是上海音樂學(xué)院音樂表演學(xué)科重點(diǎn)項(xiàng)目,來源于表演學(xué)科的內(nèi)涵。本書中的樂曲是現(xiàn)代原創(chuàng)作品,用中提琴無伴奏的形式演奏,共有5個(gè)樂章,并引用新疆維吾爾的木卡姆的樂思發(fā)展而成,曲調(diào)豐富,節(jié)奏復(fù)雜。這也是將西洋樂器中國化的一種嘗試,本書的出版豐富了西洋樂器的中國曲目,并為中提琴學(xué)科建設(shè)提供了一定的文獻(xiàn)保障
音樂起源于鄉(xiāng)土,傳遞出生活,表達(dá)著思想。中世紀(jì)的民間樂師背著維奧爾琴,從阿爾卑斯山走向北海;從萊茵河走到多瑙河,將日常提煉的有顏色、有滋味、有觸感、有芬芳的聲音,化作信手拈來的曲調(diào),再把它們播撒到整個(gè)歐洲。在那個(gè)年代,音樂是一種活生生的味道,也是一種濃烈的信號(hào),無需言說,自然久久停留在人們心頭。曾幾何時(shí),樂器登堂入室,音樂家也習(xí)慣于華軒燕寢了。好像兒童在上學(xué)后開始寫字作文,便淡忘了幼時(shí)的牙牙學(xué)語;與人無法分割的樂曲成為可以印刷的作品,美則美矣, 堂皇之中,卻也失掉了純直與簡練(脫離了史詩和民歌的文學(xué)又何嘗不是如此)。而作為西方現(xiàn)代文明進(jìn)入東方的代表,歐洲弦樂藝術(shù)似乎更少展現(xiàn)出她那來自泥土的濕潤的生命, 人們甚至不知道小提琴、中提琴與胡琴有著共同的祖先,忘記了它們的種子都曾隨著旅行者跋山涉水、風(fēng)餐露宿,甚至沐浴過血與火,才進(jìn)入西歐與東亞,在那里生根發(fā)芽,最后長成參天大樹與浩瀚林莽。劉念教授不僅僅是一位優(yōu)秀的學(xué)院派弦樂藝術(shù)家,作為中提琴演奏者,他早已擁有卓絕的技術(shù)能力與豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。近年來,他為自己心愛的樂器所寫的一組又一組作品,提醒我們一個(gè)重要的事實(shí):即使是這樣一件高度經(jīng)典化和精英化的樂器,其生命中最重要的成分,仍然蘊(yùn)含在樂音中的個(gè)體與鄉(xiāng)土之中,仍然是一種獨(dú)立而敏感、樸素而有力的話語!拔沂謱懳铱凇。劉念像一個(gè)詩人那樣小心而仔細(xì)地搜集著自己面對風(fēng)景和傳說時(shí)的感受, 又像一個(gè)巧匠,把他們轉(zhuǎn)化成音符和小節(jié)線,鑲嵌在這些音詩的每一個(gè)細(xì)部。擺在我們面前的這部新作《木卡姆音詩——中提琴第二無伴奏組曲》,充盈著這位從七寶樓閣走入林間地頭的游吟者的一些思緒,用劉念自己的話來說:“一直有一種直擊心靈的音樂在腦海中縈繞,也許不知‘他’在訴說什么,也許不知‘他’的前世今生,但每次聽到‘他’,都會(huì)觸動(dòng)到我的心”。 木卡姆雖然是許多中國音樂家都熟悉的傳統(tǒng)音樂資源,也是被屢次引用、改編、潤飾與 宣傳的符號(hào),但大多流于煙花般的絢爛、工業(yè)化的程式或規(guī)訓(xùn)式的嚴(yán)刻。很少有人以一種 個(gè)體心靈的態(tài)度,去暗自地、寂靜地尋找,在聆聽這種音聲時(shí),那涌自當(dāng)下的、剎那即逝的、 但又持久難忘的感動(dòng),再一筆一筆地在空氣中琢磨那些只屬于他和他的樂器的呼吸之影。 最后,我們獲得了他給出的這五個(gè)瞬間,其中的流光溢彩、金粒玉屑固然可貴,但都比不 上這位藝術(shù)家真誠地深入土地、回望過往時(shí)產(chǎn)生的思想!拔宜脊饰以凇。作為身處學(xué)院 的音樂家,我們應(yīng)該時(shí)常去想,那些通過艱苦努力和長期練習(xí)得到的技能,除了重復(fù)那種 熟悉的音調(diào)之外,是否還可以用來形容飽含著復(fù)雜精神生活的瞬間,就像安徒生童話中的 夜鶯——它最終勝過準(zhǔn)確無誤的機(jī)器仿制品,因?yàn)樗鼮橹璩膶ο蟛⒉恢挂粋(gè),而且每 天都在變化著。 對于我們的演奏家和演唱家而言,劉念教授的嘗試就更為可貴了。畢竟,作曲和演奏的 區(qū)分是很晚近的事,在某種程度上,也是不可想象的。從中世紀(jì)到 19 世紀(jì),正是演奏成為 創(chuàng)作取之不竭的活水源泉,而只有表演,能創(chuàng)造出面對觀眾與現(xiàn)實(shí)、喚起喜怒哀樂的樂聲: 那即使遭遇冷漠與破壞,依然會(huì)堅(jiān)持下去、越來越清晰和響亮的歌聲、號(hào)角聲與琴聲,甚 至是有意義的噪聲。演奏家不僅應(yīng)該是樂音的發(fā)出者,也應(yīng)該是它們的尋覓者、設(shè)計(jì)控制 者和解釋者。并且,我們確實(shí)需要更多更好的、為活在現(xiàn)在與未來的一個(gè)個(gè)普通人所能辨 識(shí)和理解的“中國聲音”。對于他們而言,中提琴(以及別的同類)將不再是一種外來的音聲, 而可以像簡體漢字那樣熟悉而親近,因?yàn)樵谖覀兊囊魳芳沂种,這些樂器就像明潔的鏡子, 讓我們從中看到了自己的姿勢和形象。
劉 念 上海音樂學(xué)院中提琴教授,當(dāng)今古典國際樂壇上廣受歡迎的中提琴演奏家,多項(xiàng)國際中提琴比賽第一名 獲得者。他是奧地利 2008-2009 年度最佳古典音樂演繹獎(jiǎng)獲得者,還是“今 井信子”中提琴四重奏和“漢”四重奏的主創(chuàng)成員,在全球首演了多部當(dāng)代 中提琴大型樂曲,并活躍于獨(dú)奏、室內(nèi)樂、現(xiàn)代音樂及各國著名音樂節(jié)的演 奏和教學(xué)活動(dòng)中。已在國內(nèi)外灌制多張獨(dú)奏、重奏唱片,出版權(quán)威的中提琴 獨(dú)奏和室內(nèi)樂樂譜。2003 年在上海音樂學(xué)院任教至今 , 有多名學(xué)生在國內(nèi)、 國際中提琴重大賽事中獲獎(jiǎng)。近年來,憑借精湛的演藝、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以 及對音樂的獨(dú)到見解,不斷創(chuàng)新,挖掘中提琴演奏法的可行性,致力于寫作 當(dāng)代中提琴作品。
I 達(dá)斯坦 Dastan ....................................... 2
II 麥西熱甫Mashrap ...................................... 6
III 宣敘調(diào)似的歌唱 Canto recitativo .......................8
IV 撥奏 Pizzicato ........................................10
V 大乃格曼 Naghma .......................................12