在新課程改革背景下開展讀書活動是提高教育教學質(zhì)量的有效途徑，也是進一步推進校園文化建設、促進學生個性發(fā)展的需要。不同的讀書活動讓每一個學生能夠以書為伴，以讀書為樂，逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習慣，這也是時代發(fā)展對人才的要求。但選擇什么樣的書，以什么樣的方式進行閱讀一直是困擾著老師們的一個難題，對于英語閱讀書籍的選擇更是困難重重。
　　本書是按照《義務教育英語課程標準》中有關五級的能力要求編寫的，適合九年級（初三）學生閱讀使用。本書的篇目選材原汁原味，題目的設計貼近學生的實際，題材豐富，涵蓋異域風光、生活習俗、人物故事、動物介紹等文章。
　　異域風光類文章以優(yōu)美的語言向讀者朋友們展示了世界各地的絢麗風光。雋永清新的英語文章，生動描繪了世界各地的名勝古跡和歷史名城，對其歷史沿革、社會地位、建筑風格、坐標位置、氣候景色等，或有詳盡的描寫，或有生動流暢的描述。
　　生活習俗類文章以流暢的語言，向讀者描述了不同國家的風土人情、傳統(tǒng)習俗、社交禮儀、衣食住行、重大節(jié)日、語言背景等。這些文章能豐富學生的英語文化知識，提高學生的人文修養(yǎng)，幫助學生形成文化意識，為學生的英語學習提供了不可或缺的語言習得背景材料。
　　人物故事類文章以求實的語言向讀者們介紹了不同領域的人物，從偉大的思想家和政治家，到生活中小人物的日常生活描述。文章描寫了偉人的生平道路，以及他們在相應領域中對世界和人類所做出的突出貢獻，便于讀者能以更近的視角了解他們�；蚴且詼\顯易懂的小故事形式向大家揭示一個做人做事的大道理，在生活方式方面指引讀者。