2014年，習近乎總書記在第二十三次全國高等學校黨的建設工作會議上強調(diào)，“辦好中國特色社會主義大學，要堅持立德樹人，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程�！痹谶@一背景下，上海市委、市政府于2014年底印發(fā)實施《上海市教育綜合改革方案（2014-2020年）》，在高校探索將馬克思主義理論貫穿教學和研究的全過程，深入發(fā)掘各類課程的思想政治教育資源，促進各類課程與思想政治理論課同向同行、協(xié)同育人，課程思政的實施路徑初具雛形，各試點高校建設各類課程的協(xié)同育人機制也初見成效。
　　在2016年12月召開的全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記再次強調(diào)，“要用好課堂教學這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發(fā)展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應”。習近平總書記的講話厘清了課程思政的基本實施路徑，即要求高校在思想政治教育過程中充分調(diào)動各門課程的思想政治教育育人潛力，在多樣化的課堂教學之中，在引人人勝、潛移默化中實現(xiàn)教育目標。
　　為總結(jié)前一階段探索課程思政的相關工作經(jīng)驗，為下階段推廣提供更多參考，教育部在2017年6月召開了高校思想政治理論課教學質(zhì)量年上海調(diào)研片會暨高校課程思政現(xiàn)場推進會。大會肯定了上海課程思政改革敢為人先、謀劃超前，路徑清晰、層次分明，取得了重要進展，形成了樣板效應；同時提出制定專業(yè)課育人教學規(guī)范和評價標準，編制課程教學指南、推廣試點經(jīng)驗，努力彰顯綜合素養(yǎng)課程和專業(yè)課的育人價值。從2017年下半年開始，課程思政作為一種助力全方位育人的思想政治教育模式，開始在全國更大范圍內(nèi)得到推廣和踐行。
　　2017年8月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于深化教育體制機制改革的意見》，指出要健全立德樹人系統(tǒng)化落實機制，對健全全員育人、全過程育人、全方位育人的體制機制，充分發(fā)掘各門課程中的德育內(nèi)涵，加強德育課程、思政課程建設等提出明確要求。2017年10月，黨的十九大報告指出：“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人�！�