《酈波語(yǔ)文啟蒙課 八年級(jí)下》針對(duì)統(tǒng)編本語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)的課文內(nèi)容逐一進(jìn)行解讀。全書共有37講。
全書體例相對(duì)統(tǒng)一,每一講都在正標(biāo)題下添加一個(gè)對(duì)課文進(jìn)行提煉而獲得的副標(biāo)題與前者形成呼應(yīng)來(lái)表明主旨,加以引領(lǐng)。 全書按照課堂內(nèi)的教學(xué)進(jìn)度同步展開(kāi),既有普通教輔的教學(xué)輔助功能,又是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言修養(yǎng)和人文素質(zhì)的啟蒙之書。本書將教學(xué)性和趣味性完美地融合在一起,幫助孩子全方位提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和母語(yǔ)感知能力,進(jìn)而培育母語(yǔ)文化的審美能力與思維能力,從源頭上激發(fā)孩子對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教育啟蒙的目的。
作者酈波是南京師大教授,以學(xué)問(wèn)著稱因而常常出鏡于文化類節(jié)目,獲得大眾的喜愛(ài)和認(rèn)可。酈老師知識(shí)淵博,視野開(kāi)闊,對(duì)教材的駕馭具有學(xué)者的嫻熟和游刃有余:聯(lián)想豐富,舉一反三時(shí)涉獵古今中外;分析和整合條理清晰,材料充分;選文歸類自然、貼切;……是一種縱橫捭闔的大語(yǔ)文解讀風(fēng)格。
酈波,南京師范大學(xué)中國(guó)古典文學(xué)與文化博士、漢語(yǔ)言文學(xué)博士后。2007年出現(xiàn)在江蘇城市頻道《萬(wàn)家燈火》節(jié)目,開(kāi)創(chuàng)了該節(jié)目收視率的第二新高;2009年10月在《百家講壇》主講《大明名臣:風(fēng)雨張居正》《大明名臣:抗倭英雄戚繼光》等;2014年7月?lián)沃醒腚娨暸_(tái)《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)第一季》《中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)第二季》嘉賓;2016年2月?lián)沃醒腚娨暸_(tái)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)第一季》嘉賓;2017年8月?lián)魏颖毙l(wèi)視《中華好詩(shī)詞第五季》嘉賓等。
目錄
第一講 社戲:戲里戲外
第二講 回延安:歌頌延安,歌頌祖國(guó)
第三講 安塞腰鼓:不同的藝術(shù)之美
第四講 燈籠:寫物的佳作
第五講 大自然的語(yǔ)言:親近自然
第六講 恐龍無(wú)處不有:自然之謎
第七講 被壓扁的沙子:看待事物的不同視角
第八講 大雁歸來(lái):文學(xué)情懷與科學(xué)觀察
第九講 時(shí)間的腳印:石頭記
第十講 桃花源記:如何理解陶淵明
第十一講 小石潭記:柳宗元的永州
第十二講 核舟記:巧奪天工之美
第十三講 關(guān)雎:愛(ài)的美好
第十四講 蒹葭:爽朗秋天里的情意
第十五講 式微:勞作者的悲歌
第十六講 子衿:獨(dú)特的表達(dá)
第十七講 送杜少府之任蜀州:打開(kāi)盛唐大門的鑰匙
第十八講 望洞庭湖贈(zèng)張丞相:巧妙的告白
第十九講 最后一次講演:震撼人心的最后一次
第二十講 應(yīng)有格物致知精神:怎樣了解自然科學(xué)
第二十一講 我一生中的重要抉擇:王選的公式
第二十二講 慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年:偉大的精神
第二十三講 壺口瀑布:別樣的壺口瀑布
第二十四講 在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬:長(zhǎng)江之源
第二十五講 登勃朗峰:旅途中不只有風(fēng)景
第二十六講 一滴水經(jīng)過(guò)麗江:妙不可言的寫景與敘事
第二十七講 北冥有魚(yú):人生的逍遙游
第二十八講 莊子與惠子游于濠梁之上:第一場(chǎng)偉大的辯論賽
第二十九講 雖有佳肴:教學(xué)相長(zhǎng)
第三十講 大道之行也:大同社會(huì)的理想
第三十一講 馬說(shuō):人人都想有伯樂(lè)
第三十二講 茅屋為秋風(fēng)所破歌:從“小我”到“大我”
第三十三講 賣炭翁:歌詩(shī)合為事而作
第三十四講 題破山寺后禪院:曲徑通幽禪意深
第三十五講 送友人:李白的情意
第三十六講 卜算子·黃州定慧院寓居作:從蘇軾到蘇東坡
第三十七講 卜算子·詠梅:一樹(shù)梅花一放翁