2018年6月21日，教育部指出中國(guó)教育“玩命的中學(xué)、快樂(lè)的大學(xué)”的現(xiàn)象應(yīng)該扭轉(zhuǎn)。對(duì)中小學(xué)生要有效“減負(fù)”，對(duì)大學(xué)生要合理“增負(fù)”，提升大學(xué)生的學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度，合理增加大學(xué)本科課程難度、拓展課程深度、擴(kuò)大課程的可選擇性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和專(zhuān)業(yè)志趣，真正把“水課”變成有深度、有難度、有挑戰(zhàn)度的“金課”。
一、本書(shū)修訂的背景
（1）2018年教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)最新出臺(tái)的《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》統(tǒng)一了工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)各門(mén)核心課程名稱(chēng)，并將工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、工程造價(jià)管理和計(jì)算機(jī)輔助工程造價(jià)作為工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的核心課程。
（2）營(yíng)業(yè)稅改征增值稅試點(diǎn)實(shí)施辦法（財(cái)稅［2016］36號(hào)）、住建部辦公廳關(guān)于做好建筑業(yè)營(yíng)改增建設(shè)工程計(jì)價(jià)依據(jù)調(diào)整準(zhǔn)備工作的通知（建辦標(biāo)[2016]4號(hào)）、住建部辦公廳關(guān)于調(diào)整建設(shè)工程計(jì)價(jià)依據(jù)增值稅稅率的通知（建辦標(biāo)[2018]20號(hào)）、住建部關(guān)于重新調(diào)整建設(shè)工程計(jì)價(jià)依據(jù)增值稅稅率的通知（建辦標(biāo)［2019］193號(hào)）等一系列營(yíng)改增文件出臺(tái)。
（3）2019年7月在煙臺(tái)，全國(guó)高校師資培訓(xùn)會(huì)征求的各高校相關(guān)老師的意見(jiàn)和相關(guān)企業(yè)調(diào)研顯示，現(xiàn)有工程造價(jià)相關(guān)教材很難滿(mǎn)足高校工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)要求，他們對(duì)教材提出了更高的要求。
（4）《建筑工程概預(yù)算》的有些內(nèi)容已經(jīng)陳舊過(guò)時(shí)。
本教材基于上述背景，對(duì)2014年出版的《建筑工程概預(yù)算》進(jìn)行修訂和補(bǔ)充，合理增加課程難度，拓展課程深度，并注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。
二、本書(shū)修訂的內(nèi)容
（1）將2014年出版的《建筑工程概預(yù)算》書(shū)名更改為《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》，與2018年《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》里的名稱(chēng)保持一致。
（2）對(duì)第一版《建筑工程概預(yù)算》的內(nèi)容進(jìn)行了較大的調(diào)整，并對(duì)國(guó)標(biāo)規(guī)定的工程計(jì)量與計(jì)價(jià)和工程造價(jià)管理兩門(mén)課程有重復(fù)的內(nèi)容進(jìn)行了界定和劃分，把原教材中屬于工程造價(jià)管理和工程定額編制原理中的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，把屬于計(jì)量與計(jì)價(jià)的內(nèi)容進(jìn)一步細(xì)化和深化，增加其難度。
（3）由于該課程的政策性非常強(qiáng)，因此本教材替換了原有舊的建筑面積計(jì)算規(guī)則，補(bǔ)充了營(yíng)改增的相關(guān)內(nèi)容。
（4）為提高學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力，增加課程的難度和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，每章開(kāi)篇采用問(wèn)題導(dǎo)入、學(xué)習(xí)要求、閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)功課。
（5）在正文編寫(xiě)過(guò)程中，對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)都配有線(xiàn)上資源，而且配有二維碼，學(xué)生通過(guò)掃碼就可以觀看。對(duì)于難以理解的與計(jì)量有關(guān)的施工過(guò)程和相關(guān)計(jì)算規(guī)則，在相應(yīng)的位置提供二維碼，學(xué)生通過(guò)掃碼就可以看到相關(guān)的三維動(dòng)態(tài)視頻，幫助學(xué)生理解與建筑工程計(jì)量相關(guān)的施工過(guò)程以及構(gòu)件之間的搭接關(guān)系。本書(shū)對(duì)于重點(diǎn)難點(diǎn)還有溫馨提示，每章結(jié)束都有知識(shí)回顧、總結(jié)、作業(yè)及與案例項(xiàng)目相關(guān)的實(shí)訓(xùn)作業(yè)。
（6）針對(duì)高校專(zhuān)業(yè)課課時(shí)有限的實(shí)際情況，我們重新設(shè)計(jì)了一套適合本科教學(xué)、難易程度適中的完整案例工程，可以有效解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中邊學(xué)邊練的需求，便于將碎片化的知識(shí)整合解決實(shí)際建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)的實(shí)際問(wèn)題。
三、本書(shū)的特色
（1）本書(shū)是立體化教材，課后配有作業(yè)以及案例工程的實(shí)訓(xùn)作業(yè)。讀者可單獨(dú)購(gòu)買(mǎi)其他分冊(cè)教材。
（2）注重加強(qiáng)教材的實(shí)用性，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力為出發(fā)點(diǎn)，操作性及應(yīng)用性較強(qiáng)，簡(jiǎn)明實(shí)用。
（3）本教材的工程量計(jì)算仍以全國(guó)統(tǒng)一的《房屋建筑與裝飾工程工程量計(jì)算規(guī)范》（GB 50854—2013）中的清單工程量計(jì)算規(guī)則為主，同時(shí)把不同地區(qū)的定額規(guī)則加以歸類(lèi)，通用性較強(qiáng)。
（4）突出了以問(wèn)題為導(dǎo)向的思想，使學(xué)生由原來(lái)的被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橥ㄟ^(guò)對(duì)問(wèn)題的思考進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓課堂教學(xué)由以教師為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考問(wèn)題的能力。
（5）增加了一套難易適中的與理論課后作業(yè)配套的手工算量實(shí)訓(xùn)教程《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)實(shí)訓(xùn)教程》，而且該手工作業(yè)只有答案沒(méi)有計(jì)算過(guò)程，讓學(xué)生自己動(dòng)手做，更注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。
（6）本書(shū)受教育部2019年第一批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目：基于虛擬仿真技術(shù)工程計(jì)量與計(jì)價(jià)金課建設(shè)研究項(xiàng)目資助。
本書(shū)共分十章，第一～五章由閻俊愛(ài)編寫(xiě)，第六～八章由荊樹(shù)偉編寫(xiě)，第九、十章由張素姣編寫(xiě)，其中本書(shū)中所有圖和案例題由楊艷茹、王佳寧、李天驕、王建秀、郭麗霞完成。全書(shū)由閻俊愛(ài)負(fù)責(zé)統(tǒng)稿。在編寫(xiě)過(guò)程中，張澤平、周曉奉、張向榮、楊亞岐、張靜曉提出了許多寶貴意見(jiàn)和建議，在此表示衷心的感謝。同時(shí)，向給本書(shū)提供二維碼資源的北京睿格致科技有限公司表示衷心的感謝！讀者如需訪(fǎng)問(wèn)更多課程資源及仿真實(shí)訓(xùn)資源，可以登錄建設(shè)工程立體知識(shí)云庫(kù)。本書(shū)的編寫(xiě)還參考了大量同類(lèi)專(zhuān)著和教材，書(shū)中直接或間接引用了參考文獻(xiàn)所列書(shū)目中的部分內(nèi)容，在此一并表示感謝。
由于編者水平有限，書(shū)中難免有不當(dāng)之處，請(qǐng)讀者批評(píng)指正。

編者
2020年6月