《經(jīng)濟(jì)的邏輯》收錄了樊綱教授的經(jīng)濟(jì)學(xué)雜文,這些文章很有現(xiàn)實(shí)意義。
讀完全書(shū),再結(jié)合本書(shū)的代序,我們可以看到從20世紀(jì)90年代末至今二十年間中國(guó)發(fā)生了巨大變化:
當(dāng)年街頭的公用電話亭還是稀罕物件如今已不復(fù)存在,月餅與二十年前一樣依然很貴;
二十年前作者提出人口的流動(dòng)可以讓東西部地區(qū)發(fā)展平衡,二十年前人口自由流動(dòng)已經(jīng)是很普遍的事情,西部通過(guò)人口自由流動(dòng)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展確實(shí)比中央的政策傾斜更有用;
二十年前,樊綱用發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)來(lái)解釋中國(guó)的發(fā)展,而二十年后發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)依然可以解釋中美貿(mào)易戰(zhàn)……
正如樊綱所言,人們是需要經(jīng)濟(jì)學(xué)雜文的,因?yàn)樗鸬搅似占敖?jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí),幫助大家理解各種經(jīng)濟(jì)與社會(huì)現(xiàn)象的作用,有助于整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)效率。
作者通過(guò)生活中的小案例來(lái)詮釋經(jīng)濟(jì)學(xué)理論。希望讀者們從中讀出樂(lè)趣,從而提高對(duì)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、研究經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣。
“經(jīng)濟(jì)學(xué)本身會(huì)隨著懂得它研究它的人數(shù)增加而增值。”
目 錄
代 序 /
前 言 /
第一章沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)也就沒(méi)有市場(chǎng)
市場(chǎng)、風(fēng)險(xiǎn)與制度
走進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)的世界
市場(chǎng)無(wú)需大智慧
“市場(chǎng)發(fā)育”雜談(四則)
天下沒(méi)有賣(mài)不出去的東西
股市中的“手腳并用”
第二章政府“有形之手”該做些什么
從居民樓無(wú)法通郵說(shuō)起
人工增雨背后的政府職能改革
達(dá)沃斯啟示錄:優(yōu)先培養(yǎng)民間投機(jī)家
用制度降低風(fēng)險(xiǎn)
東南亞經(jīng)濟(jì)危機(jī):一場(chǎng)及時(shí)的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)預(yù)演
多重性的現(xiàn)實(shí)與多種經(jīng)濟(jì)政策的組合
政府在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的“額外作用”——關(guān)于“東亞發(fā)展模式”的再思考
第三章經(jīng)濟(jì)利益與經(jīng)濟(jì)體制
“騙”出一套新體制?
換一個(gè)思路看“踐踏草地”
改革開(kāi)放過(guò)程中的體制改革
從博弈論獲諾獎(jiǎng)看體制改革的“下棋”智慧
比西方更自由的中國(guó)市場(chǎng)?
從加拿大不說(shuō)實(shí)話的華人說(shuō)開(kāi)去……
第四章人口流動(dòng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)視角
人口遷移:實(shí)現(xiàn)東西部人均收入的平衡之路
再論“人口遷移”
人口流動(dòng)與國(guó)際貿(mào)易戰(zhàn)
第五章生活故事中的經(jīng)濟(jì)學(xué)
為什么會(huì)有“小販扎堆”?
選擇閑暇
給自己多攢點(diǎn)閑暇
街頭公用電話中的經(jīng)濟(jì)學(xué)邏輯
討價(jià)還價(jià)者言
“吃青春飯”與“信息不對(duì)稱”原理
影樓與月餅
“公用浴室”與“外延式發(fā)展”
酒館、盒飯、理發(fā)攤與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
威尼斯那些未完成的雕像……
理發(fā)、洗發(fā)、國(guó)民生產(chǎn)總值
創(chuàng)新、制度與規(guī)律——關(guān)于企業(yè)家的若干經(jīng)濟(jì)學(xué)原理
第六章經(jīng)濟(jì)學(xué)那些事
“皇冠上的明珠”
從經(jīng)濟(jì)學(xué)界的兩位“詩(shī)人”說(shuō)開(kāi)去……
美國(guó)制憲斗爭(zhēng)背后的經(jīng)濟(jì)學(xué)
著眼于新的基礎(chǔ)——懷念蔣光遠(yuǎn)先生
從“神壇”上走下來(lái)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家們
經(jīng)濟(jì)學(xué)家談道德?
再談“道德”
在改革中發(fā)展經(jīng)濟(jì)理論的研究——20年的理論與實(shí)踐對(duì)經(jīng)濟(jì)研究者的若干啟示
“治學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)”胡侃