園林景觀工程設(shè)計制圖是高職院校園林、園藝、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)學(xué)生必須熟練掌握的基本功，制圖的規(guī)范性直接影響后期工程的施工質(zhì)量和整體景觀效果。編者近幾年參與多個�。▍^(qū)、市）國賽“園林景觀設(shè)計與施工”項(xiàng)目選拔賽和中國造園技能大賽（園藝項(xiàng)目）國際邀請賽（世賽）的裁判工作，發(fā)現(xiàn)各個院校的設(shè)計圖里都存在一定的細(xì)節(jié)問題，覺得有必要組織編寫一本針對國賽和世賽的小庭院景觀施工圖設(shè)計方面的教材，提供較為規(guī)范的施工圖畫法，供讀者參考學(xué)習(xí)。
　　根據(jù)收集到的園林國賽選拔賽和中國造園技能大賽國際邀請賽的幾十套圖紙，經(jīng)過整理分析，編者認(rèn)為主要存在以下問題：①圖框，形式五花八門，有的標(biāo)題欄布局欠妥。②圖紙目錄，大多內(nèi)容不太準(zhǔn)確。③設(shè)計與施工說明，有的過于簡單，沒有把施工要求說清楚。④總平面圖、索引圖、尺寸標(biāo)注圖等，標(biāo)注字號偏小，標(biāo)注的內(nèi)容不規(guī)范。⑤網(wǎng)格定位圖，有些圖紙沒有實(shí)線與虛線之分，線條混亂不清。⑥豎向標(biāo)高圖，有的指定標(biāo)高位置的圖例錯誤。⑦水電布置圖，有的缺少“水電材料表”或內(nèi)容不規(guī)范。⑧種植設(shè)計圖（植物配置圖），有的缺少“苗木表”或者苗木表的排版不規(guī)范。⑨立面圖、剖面圖、斷面圖，有的混淆了三者的概念，有的剖面符號與斷面符號表達(dá)不準(zhǔn)確。⑩有些施工詳圖中的材料圖例有誤，混凝土、天然石材、木材、自然土壤等圖例的錯誤較多。
　　此外，針對各類競賽圖紙中出現(xiàn)的其他問題，編者提出以下幾點(diǎn)建議：①受競賽條件限制，部分結(jié)構(gòu)層不能按照實(shí)際工程結(jié)構(gòu)施工，但在圖紙設(shè)計時應(yīng)本著和實(shí)際接軌的原則，按照實(shí)際工程結(jié)構(gòu)畫圖。建議在施工詳圖里對于不能施工的結(jié)構(gòu)層可以注明“競賽施工省略”。②施工圖涉及的內(nèi)容較多，一般情況下要求根據(jù)圖紙的內(nèi)容，對重要的部分用粗線突出，對次要的部分用細(xì)線繪制，以區(qū)別主次。③施工圖詳圖的排版，應(yīng)當(dāng)考慮排版的美觀度，合理選擇不同詳圖的比例設(shè)置，從而達(dá)到最佳的版面效果。④小庭院的苗木規(guī)格通常較小，苗木表里的規(guī)格（m）不太合適，建議采用cm作為苗木規(guī)格的單位。⑤競賽規(guī)程要求，所有圖紙以.jpg格式出圖，建議先從CAD導(dǎo)出.pdf格式，再轉(zhuǎn)存.jpg格式。.pdf出圖時，至少設(shè)置300dpi的分辨率，以確保圖紙的清晰度，便于施工組進(jìn)行精準(zhǔn)施工。
　　本教材第三部分對上述常見細(xì)節(jié)問題提出了具體的修正建議，以利于今后畫圖時避免出現(xiàn)類似的問題。第四部分收錄了六套設(shè)計較為規(guī)范的施工圖，其中三套是園林國賽賽前訓(xùn)練用圖，兩套是中國造園技能大賽國際邀請賽競賽用圖，一套是真實(shí)別墅庭院景觀的施工圖。
　　為充分利用行業(yè)企業(yè)資源，本教材在校企合作方面進(jìn)行了積極探索，創(chuàng)新地采用企業(yè)牽頭、高職院校教師參與的合作編寫方式；由杭州凰家園學(xué)科技有限公司何禮華總工程師和杭州凰家園林景觀有限公司黃敏強(qiáng)總經(jīng)理擔(dān)任主編；麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院胡秀萍老師、重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院羅盛老師、蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院鄒衛(wèi)妍老師、咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院周艷麗老師、杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院黃筱珍老師、杭州凰家園林景觀有限公司應(yīng)芳紅經(jīng)理擔(dān)任副主編；楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院張純等十二位老師參加了編寫工作。
　　本教材在編寫過程中得到了浙江農(nóng)林大學(xué)、麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江建設(shè)技師學(xué)院、杭州第一技師學(xué)院、杭州蕭山技師學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持，在此一并致以衷心的感謝。同時還要感謝寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院陳淑君老師提供部分文字資料以及浙江城建規(guī)劃設(shè)計院有限公司邵衛(wèi)峰、天尚設(shè)計集團(tuán)有限公司陳杰、杭州派蘭景觀規(guī)劃設(shè)計有限公司毛付琴等設(shè)計師協(xié)助修正本教材中的部分設(shè)計圖。
　　由于編寫人員水平有限，教材中難免存在錯誤和疏漏之處，敬請行業(yè)專家和廣大讀者批評指正。