機(jī)電概念設(shè)計(jì)(MCD)應(yīng)用實(shí)例教程/高等職業(yè)教育工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)教材
定 價(jià):36 元
叢書(shū)名:高等職業(yè)教育工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)教材 , 教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)核心課程教材
- 作者:黃文漢,陳斌,張秋容,朱俊杰,陳煉杰 編
- 出版時(shí)間:2020/8/1
- ISBN:9787517087175
- 出 版 社:中國(guó)水利水電出版社
- 中圖法分類:TH-39
- 頁(yè)碼:216
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
MCD作為基于UG NX平臺(tái)的機(jī)電產(chǎn)品計(jì)算機(jī)輔助概念設(shè)計(jì)工具,其解決方案是一種全新解決方案,適用于機(jī)電一體化產(chǎn)品的概念設(shè)計(jì)。借助該軟件,可對(duì)包含多物理場(chǎng)以及通常存在于機(jī)電一體化產(chǎn)品中的自動(dòng)化相關(guān)行為的概念進(jìn)行.3D建模和仿真,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性的設(shè)計(jì),滿足機(jī)械設(shè)計(jì)人員日益提高的要求,不斷提高機(jī)械的生產(chǎn)效率、縮短設(shè)計(jì)周期和降低生產(chǎn)成本!稒C(jī)電概念設(shè)計(jì)(MCD)應(yīng)用實(shí)例教程/高等職業(yè)教育工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)教材》以UGNX 12.0機(jī)電概念設(shè)計(jì)(MCD)為軟件平臺(tái),結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,通過(guò)機(jī)電一體化設(shè)計(jì)平臺(tái)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐、自動(dòng)鉆床控制系統(tǒng)MCD應(yīng)用、自動(dòng)分揀系統(tǒng)MCD應(yīng)用3個(gè)項(xiàng)目,選取由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、單一到綜合的9個(gè)任務(wù)20個(gè)示范案例,將機(jī)電概念設(shè)計(jì)解決方案嵌入到完成具體的MCD虛擬仿真實(shí)訓(xùn)任務(wù)中,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生機(jī)電一體化概念設(shè)計(jì)方面的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和綜合應(yīng)用能力。
《機(jī)電概念設(shè)計(jì)(MCD)應(yīng)用實(shí)例教程/高等職業(yè)教育工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)教材》內(nèi)容符合機(jī)電概念設(shè)計(jì)MCD初學(xué)者的學(xué)習(xí)規(guī)律,循序漸進(jìn)、圖文并茂、實(shí)操性強(qiáng),可作為高職高專院校機(jī)電一體化、電氣自動(dòng)化、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)等專業(yè)的教材或教學(xué)參考書(shū),也可作為從事機(jī)電一體化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)等相關(guān)工作的工程技術(shù)人員的培訓(xùn)或自學(xué)用書(shū)。
工業(yè)仿真軟件實(shí)現(xiàn)了虛擬和現(xiàn)實(shí)的交互,讓工業(yè)4.0真正落地。而UG NX 12.0的機(jī)電概念設(shè)計(jì)(MCD)是一種全新解決方案,適用于機(jī)電一體化產(chǎn)品的概念設(shè)計(jì)。借助MCD,可對(duì)包含多物理場(chǎng)以及通常存在于機(jī)電一體化產(chǎn)品中的自動(dòng)化相關(guān)行為的概念進(jìn)行3D建模和仿真。目前,機(jī)電概念設(shè)計(jì)技術(shù)已經(jīng)成為部分院校機(jī)電一體化、電氣自動(dòng)化、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)等專業(yè)的必修課程。通過(guò)對(duì)MCD機(jī)電概念設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),學(xué)生的創(chuàng)新性設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)能力均可得到提升,為將來(lái)從事機(jī)電設(shè)備設(shè)計(jì)工作提供技術(shù)支持。
本書(shū)以UG NX 12.0機(jī)電概念設(shè)計(jì)(MCD)為軟件平臺(tái),結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,將機(jī)電概念設(shè)計(jì)解決方案嵌入到完成具體的MCD虛擬仿真案例任務(wù)中,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生機(jī)電一體化概念設(shè)計(jì)方面的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和綜合應(yīng)用能力。
本書(shū)第一部分“機(jī)電一體化設(shè)計(jì)平臺(tái)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐”的7個(gè)任務(wù)14個(gè)示范案例按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由單一到綜合的規(guī)律介紹了UG NX 12.0機(jī)電概念設(shè)計(jì)(MCD)的基本機(jī)電對(duì)象、運(yùn)動(dòng)副與約束、傳感器和執(zhí)行器、仿真序列、信號(hào)適配器的定義和相關(guān)參數(shù)的設(shè)置方法;第二部分“機(jī)電設(shè)備控制系統(tǒng)MCD應(yīng)用實(shí)例”的2個(gè)任務(wù)6個(gè)示范案例,將機(jī)電概念設(shè)計(jì)的工作過(guò)程“基本機(jī)電對(duì)象的定義一運(yùn)動(dòng)副和約束的定義一傳感器和執(zhí)行器定義一運(yùn)動(dòng)時(shí)行為定義一信號(hào)配置一整機(jī)仿真”和學(xué)習(xí)過(guò)程相結(jié)合,提升機(jī)電概念設(shè)計(jì)實(shí)踐能力。本書(shū)充分體現(xiàn)了一體化教學(xué)中的“做中學(xué)”,讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中掌握機(jī)電概念設(shè)計(jì)的知識(shí)和技能。
本書(shū)由河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的黃文漢、廣州高譜技術(shù)有限公司的陳斌任主編,河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的張秋容、朱俊杰、陳煉杰任副主編。參與資料整理的有河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生黃愷斌、張文婷、朱醒托等。在此還要特別感謝廣州高譜技術(shù)有限公司提供的有關(guān)技術(shù)數(shù)據(jù)和示范案例資源,感謝中國(guó)科學(xué)院自動(dòng)化研究所常州智能機(jī)器人研究所所長(zhǎng)胡建軍博士、西門(mén)子(中國(guó))有限公司數(shù)字化工業(yè)集團(tuán)工廠自動(dòng)化事業(yè)部數(shù)字化部門(mén)經(jīng)理張鵬飛,他們對(duì)書(shū)中內(nèi)容的編排、案例選取、難易程度的把握等提出了寶貴的意見(jiàn)。
由于編者水平有限,加之編寫(xiě)時(shí)間倉(cāng)促,書(shū)中難免存在疏漏和不足之處,懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。
前言
第1部分 機(jī)電一體化設(shè)計(jì)平臺(tái)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
任務(wù)1 定義基本機(jī)電對(duì)象
任務(wù)2 定義運(yùn)動(dòng)副與約束
任務(wù)3 定義傳感器和執(zhí)行器
任務(wù)4 定義仿真序列
任務(wù)5 基于OPC DA通信調(diào)試實(shí)例
任務(wù)6 定義信號(hào)適配器
任務(wù)7 基于Adv.通信虛擬調(diào)試實(shí)例
第2部分機(jī) 電設(shè)備控制系統(tǒng)MCD應(yīng)用實(shí)例
任務(wù)1 自動(dòng)鉆床控制系統(tǒng)MCD應(yīng)用
任務(wù)1.1 自動(dòng)鉆床控制系統(tǒng)的基本機(jī)電對(duì)象、傳感器設(shè)置
任務(wù)1.2 自動(dòng)鉆床控制系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)副、執(zhí)行器及信號(hào)適配設(shè)置
任務(wù)1.3基于OPC DA通信自動(dòng)鉆床控制系統(tǒng)虛擬調(diào)試
任務(wù)2 自動(dòng)分揀系統(tǒng)MCD應(yīng)用
任務(wù)2.1 自動(dòng)分揀系統(tǒng)的基本機(jī)電對(duì)象、傳感器設(shè)置
任務(wù)2.2 自動(dòng)分揀系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)副、執(zhí)行器及信號(hào)適配設(shè)置
任務(wù)2.3 基于PLCSIM Adv.的自動(dòng)分揀系統(tǒng)虛擬調(diào)試