敦煌文化博大精深，這座藝術(shù)寶庫(kù)值得開(kāi)發(fā)的東西有很多，本書(shū)圖案美觀，用描圖的方式畫(huà)起來(lái)好上手，純手繪的底圖更能體現(xiàn)敦煌壁畫(huà)特有的靈動(dòng)和韻味；而且通過(guò)這本書(shū)能學(xué)習(xí)到不少敦煌壁畫(huà)的相關(guān)知識(shí)，特別適合于敦煌旅游前做功課，或者參觀后做紀(jì)念。
樂(lè)舞
中國(guó)古代的樂(lè)舞非常精彩和豐富。歷代文人的詩(shī)詞歌賦中，都有大量描寫(xiě)樂(lè)舞的優(yōu)美文句。敦煌壁畫(huà)在唐代達(dá)到了藝術(shù)的巔峰。其中的建筑、人物、樂(lè)舞等形象塑造都來(lái)源于唐代宮廷的真實(shí)生活場(chǎng)面。一頁(yè)頁(yè)翻閱本書(shū)，畫(huà)面上描繪的舞人翩翩起舞，裙裾翻轉(zhuǎn)如波，披巾飛卷似云，腰肢細(xì)軟如柳，面龐豐滿如月，令人深深陶醉。本書(shū)還遴選了唐詩(shī)中描寫(xiě)樂(lè)舞的經(jīng)典美句，配合每幀畫(huà)面，將文學(xué)和繪畫(huà)融為一體，交相輝映。讓讀者在品讀本書(shū)的時(shí)候，獲得多重文化滋養(yǎng)和藝術(shù)享受，更全面地了解和領(lǐng)會(huì)敦煌樂(lè)舞文化，沉浸于敦煌樂(lè)舞之美。
1. 每幅圖均有證可考，都標(biāo)注有年代和窟號(hào)，這才是原汁原味的敦煌。
尊像重點(diǎn)展示：佛、菩薩、弟子……端嚴(yán)凈妙，具慈悲相。廣大智慧，具慈悲心。
樂(lè)舞重點(diǎn)展示：裙裾翻轉(zhuǎn)如波，披巾飛卷似云，腰肢細(xì)軟如柳，面龐豐滿如月……
飛天重點(diǎn)展示：飛天是敦煌藝術(shù)中獨(dú)具典型意義的文化符號(hào)。衣袂飄飄，肩披漫卷彩帛，舞姿翩翩，手捧香花樂(lè)器，凌空飛舞于瑞靄祥云之上，充滿了靈動(dòng)和俊逸之美。飛天不僅是佛教中的人物形象，也是吉祥與美好的化身。
2. 專(zhuān)業(yè)畫(huà)師謄畫(huà)的手繪線描圖案。比電腦制圖更加溫暖、靈動(dòng)。
3. 根據(jù)壁畫(huà)內(nèi)容選配詩(shī)詞，更富當(dāng)年意境。
4. 優(yōu)質(zhì)膠版紙印刷，給您一流的手寫(xiě)觸感。
千年以前。
這里曾是遠(yuǎn)離紅塵喧囂之地；這里曾幻化出佛國(guó)的凈土樂(lè)園；這里曾來(lái)往過(guò)熙熙攘攘的駝隊(duì)商旅；這里也曾被爭(zhēng)戰(zhàn)廝殺的鐵蹄踏踐。
這里就是敦煌。歷經(jīng)了絲綢之路的繁華，也遭受過(guò)被劫掠的苦難。但敦煌的藝術(shù)，千秋不朽；敦煌的美，永遠(yuǎn)燦爛。
世事如白云蒼狗般變幻，歷史造就了滄海桑田�；璋档氖呃锿渡湟豢|光線，照亮了一千年的精美璀璨。曾有多少默默無(wú)聞的先人，發(fā)虔心，施巧手，用筆墨丹青，繪佛像，繪經(jīng)變，更繪出一幅幅精美絕倫，如錦似繡的圖案。向慈悲的佛祖，訴說(shuō)人間的喜樂(lè)悲苦，抒發(fā)對(duì)來(lái)世幸福的企盼。心靈在佛像垂藹的眼簾下靜謐；菩提在得心應(yīng)手的藝術(shù)創(chuàng)作中證見(jiàn)。
千年以后。
我們每個(gè)人仍不免在漫漫紅塵中奔走跋涉，不免有難覓一片心靈凈土的慨嘆。不知自己的心靈在哪里寄放，不知自己的情感在何處安然。
那就翻開(kāi)這本精美的小書(shū)，紙頁(yè)上畫(huà)跡淡淡，那是千年前的絕響余韻不斷；那是千年前的輝煌又隱隱浮現(xiàn)；那是千年前的藝術(shù)魅力和無(wú)上智慧在向您召喚。
請(qǐng)拿起一支畫(huà)筆，畫(huà)下第一筆線條，您的手就拂去了歲月的風(fēng)煙。凝神靜心，心會(huì)伴隨著筆下的圖案，伴隨著線條的流轉(zhuǎn)，漸漸澄明，漸漸舒展。您是在描繪畫(huà)面，更是在續(xù)寫(xiě)一部絕美的詩(shī)篇。
高陽(yáng) 副教授 女 北京林業(yè)大學(xué)碩士生導(dǎo)師 研究領(lǐng)域：傳統(tǒng)裝飾藝術(shù) 主要成果：主要進(jìn)行傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)與文化領(lǐng)域的研究、設(shè)計(jì)和教學(xué)，發(fā)表論文10余篇，作品多件。 任規(guī)職以來(lái)講授本科課程9門(mén)，研究生課，研究生課程建設(shè)1項(xiàng)，教樹(shù)建設(shè)1項(xiàng)，編寫(xiě)教材3部。
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