1.本書是一部為少年兒童編纂的、具有中國特色的地球三極探險(xiǎn)發(fā)現(xiàn)百科。全書以“地球三極”這一“小切口”，向小讀者介紹各學(xué)科相關(guān)的通識(shí)知識(shí)，倡導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展和環(huán)保理念。同時(shí)，在介紹世界各國探險(xiǎn)、考察活動(dòng)的脈絡(luò)中，重視展現(xiàn)中國的探險(xiǎn)及科考研究成果，幫助樹立孩子的全球觀和民族自豪感。
2.用科學(xué)的地理思維認(rèn)知世界。地圖是地理學(xué)的第二語言，是學(xué)習(xí)知識(shí)、認(rèn)知世界的重要工具。本書以準(zhǔn)確的地圖、實(shí)拍圖、手繪圖等全景展示地球三極地區(qū)的地理和人文風(fēng)情，將科普內(nèi)容與地圖結(jié)合，圖解知識(shí)，圖文并茂，內(nèi)容豐富、畫面精美。
3.內(nèi)容編纂符合少兒讀者的認(rèn)知規(guī)律。本書以北極、南極和青藏高原作為三大主體知識(shí)板塊，在編纂中遵循“探險(xiǎn)——發(fā)現(xiàn)——考察——保護(hù)”的邏輯組織原則，將地球三極地區(qū)的早期探險(xiǎn)歷史、現(xiàn)當(dāng)代科學(xué)考察和三極生態(tài)保護(hù)連接起來，將這些地區(qū)的過去、現(xiàn)在和未來全景展現(xiàn)在讀者面前，知識(shí)的展現(xiàn)層層遞進(jìn)，符合少兒讀者的認(rèn)知規(guī)律。
4.版塊設(shè)計(jì)多樣有趣，拉近編讀距離。本書設(shè)計(jì)有“按圖索驥”“不可不知”“數(shù)說探險(xiǎn)”“你知道嗎”等版塊，以多種形式展現(xiàn)知識(shí)，尤其是版塊“誰在說”的撰寫不僅有極地探險(xiǎn)家、科學(xué)家，還有參加極地科考的學(xué)生和組織者，編讀互動(dòng)，拉近編讀距離。